辅导员答：“不是的，助学金钱要十一月末才发，现在只是把余仲名字报上去了，换个名就行。”
余大姐并没有难为辅导员：“老师，你决定吧，我们没问题。”
辅导员又转头看着余仲，余仲也说：“老师，我没问题。”他清楚知道，学院给班上名额是室友做的，到班里后给到他头上，是谭峥做的工作。
辅导员瞬间得到解脱，长呼一口气，她没想到学生家长和学生都这么好说话。余仲家庭条件如何，她并不十分清楚，感觉到的是并不好，但对钱能如此看开，不由得让人敬
***
处理好问题，姐弟俩从三楼辅导员办公室出来回酒店。
刚下楼到一层大楼入口，和外面回学院楼的徐伯镛正好碰上。
三人同时在一起场景，余仲越是不想越要发生。
徐伯镛站下，问：“你们来找我？”
余大姐也站下，答：“他老师找我们。”
余仲不得不配合余大姐站下，但一分不想多呆，他催促：“大姐，我们回酒店吃午饭。”
徐伯镛想起，应该是余仲班辅导员找他取消助学金事。没继续这个问题，他抬手往上指了指，又说：“大姐，去我办公室休息一下。”
余大姐要答应，又想起余仲，她转头看着弟弟。
余仲稍有沉默，再次不忍拒绝大姐，他说：“去107吧。”往左走几步路就是107，不去501，少走几层楼，少碰到几个人。
大姐会哥哥
107房间里，仍旧只有两把椅子。
余大姐和徐伯镛在分椅子事情上，默契十足。每人坐一把，安静余仲独自解决。
余仲从108实验室里拿过一把椅子，坐在余大姐桌边。
不看穿着，徐伯镛和余大姐更像是一间办公室里的两个老师，每人一套桌椅，相对而坐，学生余仲坐在余大姐桌子外侧。
徐伯镛招呼道：“大姐，用水么？让青山去我办公室拿两瓶矿泉水过来。”
107没有其它水，余仲在这里学习，都是自带水杯饮用108实验室水。
余大姐拒绝：“不用，聊一会就行。”
虽然听到余大姐如此说，余仲还是去实验室用找纸杯，装两大半杯水过来。
上午时候，徐伯镛处理学院事情忙，大脑里没停运转，但还是有一缕脑细胞战斗在余仲那声徐老师上。
徐伯镛反复思考，脑细胞不断膨胀，总结出两方面问题。一方面，在派出所里余大姐不问所以疯狂维护，和他就事论事冷静处理形成鲜明对比，余仲不理解，对他灰心失望；
另一方面，余仲可能会认为他不信任他，心里生隔阂演变成淡漠。
徐伯镛检讨自己，弟弟在派出所里，他应该先为弟弟撑腰、把弟弟保护起来才对，不应该到那就严厉盘问般的讯问。
可他盘问也是为了解事情帮助弟弟，解决问题保护弟弟，他如果都不了解事情，怎么能帮上忙？怎么知道该如何保护弟弟？
思考、检讨，想的徐伯镛牺牲一缕脑细胞，这些脑细胞阵亡前告诉他，他还是错了，错在先后顺序，错在不如余大姐般相信：“青山这么老实，怎么会参与打架。”
也好，这是兄弟之间的磨合过程，磨合才能彼此了解信任。
徐伯镛不会为自己辩解。他现在更担心余仲一不高兴，因此放弃H大，又闹着考W大。
再加上，他也看得出余大姐知道他把余仲挂科后情绪变化，别余大姐一受刺激，感性的也让余仲考W大。
如果余大姐站队W大，她在余仲那说话又比他有影响力，这事更麻烦了。
为此，徐伯镛先道歉：“大姐，关于青山挂科，我想给您说明一下。”
余大姐接过话，说：“正好，我也想讲这事。”
徐伯镛双手搭在桌子上，身体前倾，面向余大姐实事求是的说道：
“专业课都是百分之七十卷面成绩，也就是考试答题得分占七成，百分之三十平时成绩，也就是平时表现得分占三成。
上第一堂课时，我还没认出青山时，已经强调如果三次点名没到，后期考试肯定会挂科。
等到学期末，青山点名一次都没到，自然没有平时成绩，卷面成绩折合成总成绩也没到60分，因此挂科。”
余大姐一点不认为点名没到是余仲问题，她问徐伯镛：“你点几次名？”转头，他又问余仲：“青山，你几次没去上课？”
事实上，余大姐在酒店里已经问过余仲，余仲总共三次没上课，徐伯镛点名三次，余大姐有理由怀疑，徐伯镛是故意的，否则怎么会那么巧。
徐伯镛稍一顿，明白余大姐意思。他解释：“大姐，我们这门课一共64课时，他逃课三次已经是6课时，相当于逃了十分之一。”无论巧不巧，逃这么多课都不应该。
余大姐不满这个说法，她说：“青山不在才点名，这不是故意么？”
徐伯镛眉头微微一簇，作为老师他并不喜欢学生点名凭运气，无论什么时候，点名没到都是错误，而余大姐显然认为他是在针对余仲。
徐伯镛稍缓，解释：“大姐，如果是其他普通学生，我也不会给平时分。”
余大姐无缝衔接，立马反问：“青山是普通学生么？”盯着徐伯镛，她又说：“你不偏向他，但也不能故意搞他。”语气不善。
在余大姐心理，徐伯镛应该网开一面，给余仲平时分才对。
感受到大姐的恼气，余仲拽拽余大姐手。
余仲知道，相对以往的人欺负他，大姐吵吵闹闹讨回公道，现在大姐已经是最温柔处理的一次，可他坐在那里仍煎熬得很。
余大姐看看余仲。
在余大姐这，世界上最重要的事，是孩子出人头地。所以会支持余仲上学，也能为儿子黄赫晧未来不惜情面讨好拜托。
她早想过，余仲和徐伯镛是亲兄弟，打断骨头连着筋，应该好好交往才对，徐伯镛也可能帮黄赫晧安排工作，所以今天并不想和徐伯镛吵架发生不愉快。
但她很担心徐伯镛欺负余仲，用挂科来要挟余仲干什么，余仲性格软弱，她要是再不护着点，只会越来越受欺负。
徐伯镛看到余仲小孩子般拉余大姐手，感受到余仲对余大姐很亲昵，他看一眼余仲，立场很坚定的告诉余大姐：
“我让他挂科，是想给他教训，以后无论什么时候都要端正学习态度。”
徐伯镛的眼神和语气都表示，他是为教育余仲，是为余仲好。
余大姐已为人父母，早已懂这点“老师教育学生是为学生好”。只是她三分信七分疑：“青山学习态度怎么会有问题？”
徐伯镛视线回到余仲脸上，问：“不单我的课，其他老师课你也有逃过，上课不听出去走廊打电话，都有过吧？”
余仲听到问题没顾回答，他紧的转头看余大姐，观察大姐表情，深怕大姐失望似的。
他挪动嘴唇，解释：“那些都是选修课，不重要的，大姐。”
余大姐看着弟弟焦急表情，转头抗议的问徐伯镛：“那怎么其他老师都不挂他，就你挂他？”
徐伯镛没想到，余大姐如此能讨理，一句话又把错划归他身上。这种辩证思维也太辩证，甚至是不讲理。
余仲又拉了下余大姐手，淡淡说：“其它科没逃到三次课。”
徐伯镛顿住，余仲这样说，是为他开脱，他怎么也想不到余仲会为他开脱，心里说不喜悦是假的，似乎余仲那声徐老师的所有冷淡、淡漠都没关系。
徐伯镛笑了，他回余大姐：“大姐您放心，我挂他不是害他，是为教育他。”
这话，余大姐可不认可：“怎么不是害他？为这他奖学金助学金都没了。”虽然还是抗议声，但语气比刚好一些。
她刚仔细看了余仲，确认余仲是自愿为徐伯镛说话，不是徐伯镛所迫，徐伯镛挂他也不是故意针对他。
得了，又要回到钱的事上，谁都知道，余仲不要徐家钱。
徐伯镛承认：“这点是我考虑不周，所以现在让他在实验室兼职挣钱。”他认为端正学习态度获取的价值，远比助学金奖学金价值大。
但刚领略到余大姐辩证思维，徐伯镛认为现在这话在余大姐这更说不通，况且为钱徐伯镛不想争辩。
余仲助学金奖学金加在一起最多不超一万元，哪里值得一争辩。