A女士：“对，对是这样的。”
云：“‘人才主义心理学’里有一句话，叫人在安全的环境下，会自行朝着正向发展，就是这样意思。”
A女士：“那我们父母应该怎么办？不管吗”
云：“也不是。因为孩子年龄小，当他面对社会的时候，还会需要我们的协助，比如经验的分享，比如情感的支持等等，但一定记得，我们只是协助，而不是替代，所以是孩子需要我们帮的时候，我们才说自己的想法，但如果他不需要，即使我们有想法，都暂时先不说，除非有生命危险，但那只是极少数的情况。”
云又意味深长地说：“这就是要分清每个人的责任，厘清每个人的界限。”
A女士：“说到界限，你上次也说过，还说孩子就是因为我的界限才受影响的，是怎么回事。”
云：“比如说，你去别人家做客，一般呆在什么地方，什么地方你觉得不应该去的。”
A女士：“我会呆在客厅啊，厨房啊，还有偶尔去洗手间，但别人的卧室一般是不去的。”
云：“那就是界限的一种表现，在别人的地盘，应该尊重别人的想法和意见对吧。”
A女士：“对的。”
云：“如果他家吵菜的味道、习惯和你家的不一样，你会怎样？”
A女士：“是别人家的事情，我就忍忍了。”
云：“如果他家的衣服就习惯放在沙发上，你会帮他叠好放进他家衣柜吗？”
A女士：“一般不会，但如果影响我坐了，我就会把它推到一边，或是换一个地方坐。”
云：“嗯，你可以看出来，你要尊重他们家的界限是吧。”
A女士：“对啊，别人家的事情，当然要尊重别人了。”
云：“但如果她和你是好朋友，说你帮我叠好，放到卧室的衣柜去，你会做吗。”
A女士：“那我就可以做了，她都说了。”
云：“这就是我说的‘尊重对方的界限’的具体表现。但是，我想你对你孩子应该不会这么尊重吧。”
A女士想想日常生活的细节，的确，当她看到孩子有什么问题，她都会说出来，并且希望他改正，有时还会直接上去纠正，那这样看来，的确是‘不尊重对方界限’的表现。”
但是她不服气地说：“那我们原来还不是这样吗？我们父母、兄弟姐妹不都是这样吗？”
云安静地看着她说：“所以你感觉如何？你舒服吗？”
这下子，可是把那座压抑多年的火山引爆了。
A女士从一个“讨好型”的女强人，一下子变成了怨气冲天的“怨妇”，她开始痛述家里的这些人对她这么多年的“迫害”。
云也及时地帮她面对“当事人”的象征物来述说，如果如云的猜测一样，她活在一个重男轻女的家庭。
妈妈在家庭没有地位，而且因为前面生了四个女儿经常被爸爸家暴；当然她和前面的四个姐妹也难免被爸爸打，但对最小的儿子却百般宠溺，而偏巧最小的儿子在五个孩子中最不成才的，而且还眼高手低，即使成家了，还经常向家里要钱。
她是家里第三个女儿，她很努力很认真很吃苦，所以成为了家庭里最有钱的人，也成为家里所有人“啃”的对象。
她在老家买的房子，说是孝顺父母的，被姐弟及亲戚们随便占用；
她孝顺父母的家，被父母转给弟弟做投资，还让她不断追加投资；
她的亲戚来她家，从来不尊重她的界限，不仅要吃好喝好，还对她的生活指手划脚，还随意贬低她的老公；
她的儿子在家里，如果被别的亲戚的孩子欺负，她也是让她儿子让他们，不管是大是小，因为“他们是主人”。
后面那一个小时，就是她生命灾难的控述史，而且比起《欢乐颂》的樊胜美只是“扶弟魔”，她是升级版的“扶姐扶弟魔”。
云知道，她的生命走入家族排列中某个错位的地方，并且没有为自己的生命建立界限，所以就象活在没有围墙的家里，没有安全感，老担心自己会出错，老担心别人会怎样看我，这样的心态也传染给了孩子和家人。
云很好地支持着她，支持对“当事人”说出她一直不敢说出的话，帮助她去宣泄积压多年的压力；并帮助她连接到“爱与感恩”的力量。
就象当年丽源老师帮助她一样，今天她也用专业能力去帮助了其它的人。
A女士发泄完，很累很疲倦，的确是这样的，情绪是一股很大的能量，把它释放出去，的确是比较耗神的，就好象生活中，一个人哭太久会累一样。
于是云给她喝一口温水，并扶她在放松椅上躺下来，给她在头部做一些放松的按摩，并让她小睡了一会。
等她“满血复活了”，云才帮助她和她儿子在内在建立连结，她才了解到儿子不想上学的根本原因：
因为儿子象她一样，没有界限感，所以太在意别人对自己的评判，当学习压力达到某种顶点时，为了避免失败而选择了“不做”。
知道原因就好办了。
因为她现在的状态与平常非常不同，所以后面云和她沟通起如何尊重别人的界限，如何保护自己的界限，如何让孩子负责又不完全放弃他等等，一系列的问题就迎刃而解了。
A女士自然在千恩万谢之后，问云如何在生活中，也保持这种好心态，云也给了她一些练习。
然后A女士也问了一个很哲学的问题：
“为什么人情绪好，一切都容易做好，就象她现在一样？”
云也很哲学地回答：地球已经存在了45亿年，我们人类才存在200万年，所以
“风从哪里吹来我不知道，我只知道顺着它的方向走。”
A女士离开时，真诚地说，云对她的帮助非常好，她要如何做，才能回报她。
云也真诚地说，如果你感觉在我这里得到帮助，那么，去帮助你身边更多的人吧，这样就是回报了。
（这句话不是她的原创，她盗版了丽源老师的话；也许丽源老师也是监版了别人的话呢，管她呢。）
妈妈，我今晚想和你睡
今天的工作完成了，云在清理“战场”，来访者留下的那些用过的餐纸，述说着前两个小时咨询过程的“跌宕起伏”。
今天可以早些回家了，云不无轻松地想。
做这份工作也有一个好处，就是工作时间相对自由，除了每周一次的例会和业务学习，平常有人预约才需要到工作室来，没有人预约就可以在家办公，提前实现“时间自由、财务自由”的理想生活。
云骑着她的小电车，去学校接小楠宝。
话说小楠宝今年虽然才七岁，但已经上二年级了，事出为何？
不仅是因为他年少聪慧，虽然他在上一年级的时候，的确已经自学到二年级了；更是因为他记得大人和他说过的，等他一年级，他爸爸就回来了。
但是他已经上小学一年级三个多月了，为什么爸爸还不回来，早慧的他似乎感觉到了什么，因为平时那些看他的叔叔、阿姨们和妈妈说的话，都怪怪的，而且每年四月五日清明节，妈妈也会有事的样子，却不想让他知道，这些都让他往某些方面去想。
而这一天，云终是需要面对了。
那天，她把小楠宝带到房间，拿出了爸爸的遗照。
小楠宝对爸爸还是有一些印象的，他看着相片上那个黑白的人像，一时无言，转向妈妈。
这时候，云拿出汶川地震的剪报、打印好的从网站下载的苏俊的英雄事迹、还有从卫那里得知更多细节的文字稿（那天之后，卫发了长长的短信，告知云他所见到的苏俊），一一摆在小楠宝，哦不，小楠面前。
这小家伙自从他上小学后，就不允许别人叫他小楠宝了，要么叫林胜楠，或是胜楠，最多叫小楠。
小楠认真地看着那些资料，慢慢地看着，他的眼泪就掉下来了，模糊了他的双眼，他擦干眼睛，又继续看；云也不打断他，只是陪着他；久不久也擦擦自己流下的眼泪。
小楠终于把那些资料都看完了，他泪汪汪地看着妈妈说：“爸爸回不来了是吗？”
云含泪点点头。
小楠突然哭着往他的房间跑去，云忙跟过去，但小楠“啪”地把门关上了，然后里面传出他压抑的哭声。