亲密恐惧(26)

作者:团成球球 阅读记录 TXT下载

周叙一言不发拽着他冲出心理学院,贴心的小彭已经停车在路边。

陈束上了车脱了帽子才松气:“我的咖啡啊……”他有点沮丧。

周叙冷着嗓音:“你还要咖啡,你怎么不上天呢?是不是对自己定位不清楚?”

陈束有点被吓着,这还是周叙第一次对他发火。

小彭也很担心,扒着椅背转过来:“哥你真的太大意了,裹成什么样你那些粉丝也认得出来呀,超话里发的口罩图、墨镜图、低沿帽图还少吗!”

陈束一时语塞,但一想自己又没被人认出来,不是没什么关系么,就又辩解道:“上次找项教授上课我不是也来过么,遮好一点也没关系吧。”

小彭发动车子开出学校,一边一心二用教训他:“上次你是去行政楼,本来就没有人,何况我们还挑的上课时间。哥,扪心自问,你干的这些事儿还少吗:在机场一个人溜出去排队买咖啡被偷拍,害我被粉丝追着骂了好久失职;拍写真到露天咖啡厅晒太阳晒到睡着又被偷拍,害公司被骂了好久压榨员工!”

本来也不是什么大事,主要因为陈束是公众人物,行为被过度放大。陈束从来不当回事,可小彭竟然当着周叙的面揭他的短,是可忍孰不可忍!“彭不帅你是不是不想干……”

周叙冷冷打断:“我看你是缺乏自知之明。”

陈束目瞪口呆。

“自我认知不准确,才会作出不符合身份的行为。”

周叙真的生气了。

☆、第 17 章

陈束并非是个没脾气的人,但他对周叙很有耐心:“下次不会了。”

周叙拒绝和他对视,并反问:“还想有下次?”

“……”

陈束靠回椅背默默生气,一想到自己被抛弃的热咖啡就无比心疼。小彭通过后视镜给了他哥同情的一眼。

一路沉默到单元楼下,陈束摔了车门径自进去。他郁闷得连口罩都忘车里了,只扣着一顶鸭舌帽。电梯里迎面走出来一位遛狗的女青年……

陈束下意识地后退一步,低下头。

小柯基欢快地蹦跶过他脚边。女青年站了站:“哎?……”

旁边伸出一只手扣住他肩膀,周叙侧身挡住女青年的视线,揽着陈束迅速闪进安全通道。

楼道里只有绿莹莹的指示灯发出微弱亮光,两人一前一后的脚步声清晰可闻。周叙伸手拉住陈束:“……谢谢……你给我送热饮。”

陈束在黑暗中撇了撇嘴,想把手抽出来,但又没动,最后以这种一前一后牵着手的别扭姿势走出楼梯间。

走廊灯光照亮的一瞬间,周叙就松开了手,错开一步上前开门。陈束对着摄像头的方向把帽檐压下来。

周叙家和陈束前几次来并没有什么差别,生活的痕迹很浅淡,果盘里的沙糖桔持续减少又持续补充,只有临时堆在茶几上的桔皮比上次少了一些。

周叙请他先进书房,自己随后端来了热茶和水果。哟,陈束暗自吹了声口哨,待遇升级了。

最后一堂课安排反催眠常识普及,周叙打开电脑幻灯片的模样和之前在教室讲台上的形象重叠在一起,很像陈束已经不太清晰的印象里,中学时期给他课后补习的班长。

“唔,还做了幻灯片啊?”陈束嘴里嚼着桔肉,含糊不清地问。

“以前帮选修课老师做的。”

周叙点出目录:反催眠的几大要点——一、提高文化素质,二、提高心理适应力,三、增强自我意识,四、求助心理医生。

“我的角色是间谍催眠师,为什么要学反催眠?”

陈束问。

周叙没有很快回答,目光把幻灯片的内容浏览一遍才说:“你可以给同事普及,好让你们的对戏看上去更科学一点。”

陈束看着他,脑筋转得飞快,笑了:“你是不是骗了你老师,其实课早就上完了,但你又想把我从他手里要过来……”

“文化素质高低影响批判态度,了解催眠的实质,不盲目崇拜,”周叙面无表情地开始上课,“自然能产生抵抗心理……”

陈束的十六年在校生涯中确可称得上是个好学生,虽然经常请假,也有作业迟交甚至免交的特权,但上课从不开小差,脑筋也很好,考试能排进前几名,不过那都是读小学时候的事,毕竟中学课程的难度不能叫人随随便便翻几页教材就蒙混过关。

陈束第一次察觉自己的取向,就是在中学补课时期,班长被老师支使来定点扶贫。因为在红榜上名列前茅而总是端着姿态,偶尔显得骄矜,大部分时候都很自信迷人的男班长,在年级上都拥有很多迷妹,每次他们在空教室补习,穿越大半条走廊来接水的女生队伍都无比庞大。

补了快半学期,男班长却向老师请辞。大家都说这是因为围观陈束的粉丝太多,伤害了班长的自尊心。

但周叙似乎并不在意陈束的身份,陈束觉得自己在他眼中和教室里那些乌泱泱的韭菜没有什么区别。都因为无知而格外需要悉心教导。陈束对能够教导他的人都抱有十足的敬佩之情,比如班长,比如周叙。

课还没上完,陈束先把果盘里的桔子吃完了,面对他满手的零碎橘络,周叙肉眼可见地皱了皱眉。

陈束不好意思一笑:“我去洗个手。”

周叙想要站起来:“知道在哪儿吗?”

陈束送给他一个标准的wink:“当然知道,称职的演员观察能力很强的哦。”

周叙靠回椅背,挑了下眉。

陈束在水流下将双手冲洗干净。周叙家的卫生间也像他本人一样简洁明了,易于清洁的白瓷砖,规整齐整的清洁用具。虽然据说是亲戚的屋子。

他抬眼在镜子边看见一张纸,可能是从某个笔记本上撕下来,用单面胶贴在瓷砖上。

纸上列了一个表格,表头有三行——全或无思维、证明不正确的事例、结论。

没有朋友。李散愿意做我的朋友。可以获得长期稳定的友谊。

没有社交。曹优才邀请我做咨询助理。可以进行社交。

缺少交流。助教工作要求开设习题解答课程。可以增加有效交流。

诸如此类。看着像一张认知矫正表。陈束浏览一遍,没看见自己的名字。他摸遍衣兜,找到签完名忘记还给李散的圆珠笔,擦干净手上水珠,在表格上多添了几行字——

没有朋友。陈束也愿意做我的朋友。

没有社交。陈束邀请我一起泡温泉。

缺少交流。给陈束上了四节课,客户反馈良好。

“好”字的一横还没拖完,一个声音在陈束耳边响起:“你在干什么?”

笔尖一抖,写歪了。

被抓了个现行,陈束僵硬地趴在表格纸上,侧头嘿嘿一笑:“帮你补完整嘛。”

周叙不置可否地看着他,表情里瞧不出喜怒。

虽然陈束觉得自己也许应该大概可能并没有写错,但还是规规矩矩地道了歉:“看了你的隐私对不起。”

周叙站过来,伸手去揭胶带,可能是要把他的“隐私”换个地方贴。陈束微微偏头让开道,听见周叙在他耳边平静地说:“这是认知行为矫正训练,类似鸡汤文里推荐的良性自我心理暗示。用以纠正自我不准确认知。”

周叙捏着表格的手快要离开他眼前,陈束轻轻抓住,周叙看着他。“曹医生说……你是不是有点害怕和别人建立亲密的联系?”

周叙淡色的眼瞳里闪过一丝情绪,快得陈束来不及捕捉,但知道他心里动摇了。周叙抿着唇,眼风比平时更锐利。陈束想,虽然外表看上去冷淡又疏离,本质上还是一个从没出过象牙塔、白纸一样可读的学生。

他继续问:“什么样的亲密关系会令你感到不适?”

周叙抽回手,又被陈束抓住。

“上课的关系?一起泡温泉的关系?共享秘密的关系?还是……”陈束另一只手抽走了那张笔记纸,抓着周叙的手大拇指摩挲进掌心,顺着大鱼际滑入指缝扣住。十指交缠。

陈束抵着他的手掌,凑到周叙耳边轻轻吐息:“我今天上课,看见有女同学给你写信了。小周老师好受欢迎啊。”

这样近的距离,只一挪眼就能看见周叙绷成一条直线的薄削嘴唇。陈束心想,就是今天了。他攀着周叙的肩膀倾过去……

小彭坐在温暖的车内哼着歌玩消消乐,感谢他哥每次上课都不带他,他的消消乐已经过到1786关了。车载时钟显示还有半小时他就该把车开进小区,免得他哥在楼下久等。

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