“怎么你也是这样想的了。”简宁随即抬头看向林海。
林海点了点头，随后他表示在自己看来这事情很快就会有结果了。而且，那个写密名信的人也好不了。至少我们两人是肯定没事的，所以用不着刻意的去回避些什么。而今越是回避反而越容易落了别人的话柄。
简宁点了点头，她对于林海的这个说法很认同。就是嘛，自己本身就跟林海之间是没有什么事的。有什么可回避的了，就是要正大光明的来往了。
随后，两人又说了几句便各自的回了寝室。
这样的日子又过了4天，周一升旗仪式结束后。教导处主任上台讲话了，内容自然是针对林海与简宁的这个事情。
不过教导处的主任是不会指名道姓的说出来的，他在升旗仪式后极为严肃的指出。最近在校园里有一种不好的风气蔓延开了，而这个事情就是关于男女同学的早恋问题。
教导处的主任指出在当下很多学生不将心思放在学习上，专门去制造这种流言蜚语。这对于当事的学生不仅造成了极坏的影响，甚至是对学校也带来了极大的负面影响。
因此，学校今天专门为这个事情进行思想教育。既然是在校的学生就要将心思都放在学习上，做到静心学习而不是将心思都放在这些流言蜚语上。
进而以讹传讹，最终给当事的学生，学校等多方面都带来极坏的影响。学校极为重视这件事情，也已经对整个事情进行了调查。现在可以肯定这是一个谣传，当事的学生不过是正常的学习往来。
而学校也从中总结了经验教训，为了杜绝此类事情的发生。学校也针对该情况进行了讨论，具体的解决措施各年级班主任老师会在后期以班为单位通知下去的。
而今天在升旗仪式上向大家来强调这件事情，就是希望大家端正自己的态度。作为学生将心都放在学习上，不要再被这种流言蜚语所误导了。再此，学校也重申纪律。
第一，对于以讹传讹的学生，一旦发现是故意行为将严肃处理。
第二，学校明令禁止早恋，但是正常的男女往来学习讨论是正常行为不予干预。
第三，学校会成立相应的课后辅导班，具体形式班主任以班为单位通知到每个学生。
最后，再次强调在校学习期间，学生以学习为主，不可参与谣言的故意散播。一旦发现故意散播谣言的同学，以校规处罚。
教导处主任的话说得并不是很多，但是已经足够震慑台下的学生了。而此刻听到教导处主任训话的学生中，不同的人有着不同的心思。
简宁与林海两人自然是开心的，教导处主任的这一番话可谓是为两人正了身了。这说明两人根本就没有早恋，而且还是正常的学习往来。
而从后面的话可以看出，学校是鼓励的。若是不鼓励怎么会建立什么辅导班了，至于是怎么个建立方法这个简宁与林海都不关心。
总而言之，是学校方面为了杜绝此类事情的发生，促进学生之间的学习交流才想出来的一个办法。能实施多长的时间就不好说了，大家其实也并不是很关心。
而简晓娜与王晓兰两个人此刻则是有些不安起来了，王晓兰还好一些。必定她不过就是在同学之间嘴头上说一说的罢了。她都已经想好了，若是老师真的查到这里了，自己就说是听其他同学说的。
这种事情想要找到源头，基本上是不太可能了。总之是没有证据了，想来自己应该是不会有什么事情的了。
但是简晓娜的情况就不同了，简晓娜是真的没有想到事情居然会发展到这个地步了。原本自己在看到教导处主任上台的一刻还以为是要说简宁与林海早恋的事情，想着可能会给两人一个处分了。
而事实则完全出乎了自己的意料之外，教导处主任非但没有教育这两人。反而是替两个人给正了身，而且将矛头指向了谣言的传播者了。
谣言的传播者是谁了，还不是自己了。自己可是写了一封密名信夹在了作业本中给了张老师的，虽然上面没有名字。
但是白纸黑字的那可是实实在在的证据，若是真的查了起来说不定是会查到自己的。当然了，这种可能性也不大。
简晓娜觉得教导处主任既然会在周一的升旗仪式上郑重其事的来说这个事情，那么想来早就已经调查清楚了。而今不过就是来跟全校的同学做个交代罢了，那么要是查的话是不是也应该有动静了。
可是这一周都很平静呀！也没看老师找过谁呀！简晓娜觉得这种情况有两种可能性，就是老师想要查但是根本无从下手。所以，现在才会一点动静都没有了。
另一种可能性就是，老师根本就不会去查了。必定这是流言，而且在全校内可是大面积的传播了。这种事情本身想要查出来就很难，因此也就作罢了。
这会教务处的主任不过就是要将事情平息下去了，而且要杜绝此类事情的发生。那么他自然是要说的严重一些，要不然学生们怎么会害怕，又怎么会去听的呢？
没错，一定是这样的。自己应该是不会有事情的，不过就是便宜了简宁了。居然这样她都没有事情了，肯定是老师看这两个人学习好。所以故意网开一面的，看来要想给简宁制造麻烦还得另外想办法了。
可是而今这离期末考试的时间也不长了， 要是就这样风平浪静的度过了。那么简宁必定还是有个好成绩，最后倒霉的那个人肯定还是自己了。这可要怎么办呢！怎么回去跟家里的父母交代呀！简晓娜还没意识将要大祸临头。
第59章 再次办公室有请
升旗仪式在教务处主任宣讲完了以后便结束了，各班有秩序的回了教室。自此，这件事情也就彻底的结束了。
而回到教室以后，各班主任也将辅导班的事情同各班的学生说了一下。大家听了以后的反应各不相同，总而言之踊跃报名的人并不是很多了。
高年级的学生因为自身的学业就比较重，这一听是要给低年级的学生进行辅导。虽然说是互相辅导，可是低年级的能给高年级的辅导什么。
既然有老师在，那就由老师辅导吧！因此高年级的学生基本没人报名，低年级的一些学生倒是有报名的。
不过这样下来以后也就失去了成了这个辅导班的意义了，最终此时只能是暂缓了。另一边张老师则是已经再次展开了调查。
张老师其实在校长找自己谈话后就已经开始着手调查这个事情了，不过那时还没有对全校就事情进行公告。
而张老师又要兼顾着教学的任务，因此张老师只是自己私下里认真的思考了一下这个事情。张老师觉得这个事情要调查还真就是要从那封密名信上入手，而这封信是夹在自己作业本中的。
想来应该是自己班的同学所谓，即便不是出自自己班同学的手里，也是借着自己班某位同学的手夹到了作业本中的。
其实目的很明显，就是要让自己知道这件事情。从而让老师关注，对简宁和林海两个人展开调查。
当然也不排除只是一个偶然的事件，不过这个概率在张老师看来很小。偶然与故意，张老师认为这件事情应该是故意的。不过究竟是谁做的，这事情还需要调查。
今天在升旗仪式以后，张老师下午批改完了作业认真的想了想这个事情。制造这种谣言要么是针对简宁，要么就是针对林海。所以还是要找两个当事人，他们自己最清楚在班级或是学校里面都和哪些人不和。
这个事情虽然看上去无伤大雅了，不过校长很重视。而且教务处主任在会上说得也是很清楚的，这个事情要是不杀一警百，那么根本杜绝不了的。
这个太有损学校的形象了，作为全县唯一的一所重点高中。多少人挤破了脑袋考进来，结果到这里来就是谈恋爱的。那么学校的形象，学校的口碑都是要受到严重影响的。
因此，当前学校是很重视这个事情了。张老师自然也是知道的，所以这日的下午张老师再次的来到教室。
她走到简宁的书桌旁：“简宁，下了晚自习到我办公室来一趟，我有事情要问你。”
简宁听后点了点头，以简宁的智商。她此刻已经想到老师为什么来找自己了，多半是为了那封密名信的事情。