林林哭累了，早就昏昏沉沉地睡过去，而游影趁机摸过了他的脊背——这个仿佛瘫痪一样没法自己活动的男孩，的确没有脊椎。
一个没有脊椎，早就该死掉的孩子，如今是靠他使用药品活着。
当林林咳嗽地厉害时，江淮就知道得给他喂药了，不然他很快就会死去——显然，江淮是读档出了经验。
这个男孩的“存活”本身就是畸形的，如果进来的不是江淮而是其他随便什么人，他都必死无疑……因为除了江淮没人能囤积着这么多系统出品的药品。
——虽然治不好你，但就是不让你死。
“我们……我们究竟还要走多久？”小何擦了擦汗，“如果一直往前走，我不担心走不到尽头，我担心的是，我们并不是在往前走。”
江淮半晌不语，然后他说：“那我们回头吧。”
小何：？
小何还没来得及说什么，拉着他的江淮就回转了方向，正正好是反方向，他们向前走了五步——
小何伸出手，手腕打在了木制的楼梯上。
他怔愣了一瞬，缓缓抬头。
雾气似乎散开了一些，若隐若现的楼梯浮现在几个小孩眼前，就像是家的方向。
再往前走两步，敲一敲门，就回到幼儿园了。
小何的嘴角微微颤抖着，他靠抓住江淮的肩膀才能不就此摔倒，可却发现江淮似乎并没有什么剧烈的反应。
江淮读档了。
还是在雾气中，这次他没有提议回头。
阮桃缠着张老师，硬生生扒拉着她，不愿意离开，而游影从口袋中取出了三样东西。
她先蹲下身，将狗粮拆开，洒在地上。
不远处突然传来了狗叫声。
没有经历过“回头就是幼儿园”这种地狱景象，小何精神一振，四处张望。
他们已经步行了一个小时，想必此时不论出现什么，他都会很激动——狗也行。
游影又摇了摇手中的项圈，在她摇晃第三次时，一只三个多月大的金毛幼犬从不远处跑过来，蹲在了游影的脚边。
——它或许是整个世界中，他们看到的唯一一只正常小狗。
这只正常的金毛虽然蹲在了游影身边，可似乎并不太情愿，它的尾巴是夹起来的，可身形却很瘦，像是流浪了很久，毛发脏乱，小狗棕褐色的眼珠正盯着项圈猛瞧。
然后，它低下头，嗅了嗅拿袋子狗粮。
小何“嘬嘬”两声，弯腰摸了摸小狗的脑袋，再从脑袋摸向背部，说：“快吃呀。”
他摸完后，有些迷茫地摸了摸自己的头，低声说：“我怎么和陈哥不一样，没有想起什么特殊的事情？”
可小狗看上去很饿，却并没有动。
游影说：“吃吧。”
小狗这才大口大口地吃起狗粮，虽然这一小袋没多少，但它吃得很认真。
恰在此时，林林昏昏沉沉地醒过来，看向游影，又看向小狗，迷茫道：“这是……东东的狗？”
听到他呓语般的话，小何精神一振，他此时也明白了，那个一直不出现、但第七天必定会死的“东东”绝对是重要角色，他赶忙问：“你怎么知道这是东东的狗？东东又在哪，你说的是哪个东东？”
小男孩似乎被他问得昏头脑胀，他动了动，江淮把他放下来，于是这个孩子侧躺在小狗面前。
吃饱了的小狗崽嗅了嗅他，又嗅了嗅。
林林在这副“身残志坚”的模样下，依旧努力摸了摸小狗的头，小狗也没有挣扎。
然后，这个孩子对游影伸出手，说：“我们……给它套上项圈，然后去找东东吧。”
小何：！
好像有了进展……无论如何，能产生什么变化就是好事。
他激动地转头看向游影，但一身黑的小姑娘垂着眼眸，盯着林林摊开的手掌，说：“……你是说，要我把项圈给你，你来套吗？”
这似乎是一件再小不过的小事，反正林林伸出手了，反正他离得更近，反正他似乎和小狗很亲密，小狗在他手下很乖，应该不会挣扎……
幼儿园内，阮桃正抓着张老师的手，而张老师被她拉着没法离开，表情很臭地坐在她的小床边。
就在那头游影将话说开的瞬间，张老师突兀地、用冷淡而估量的眼神看了阮桃一眼。
阮桃在那个瞬间选择了档。
——读档回到了游影拿出项圈三件套之前。
因为就在刚刚，系统刷出一条提示。
【你选择读档】
阮桃：……
好吧，我选择读档。
她明白了。
就在游影取出项圈召唤出小狗时，他们又一次被主线任务中的“它”给盯上了。
是距离……不够吗？
不论他们认为自己走到了哪里，实际上还在幼儿园范围之内，回头五步就是楼梯，根本没有脱离“它”的掌控范围。
游影幽幽地叹了口气。
小狗肯定是重要角色、林林也是重要角色，但不一定是他们这边的，倒不如说……
“林林，就是它。”
【主线任务“宝贝”进度已提升】
【你获得线索一：“林林，就是它。”】
游影撑着死鱼眼等了一会儿。
她又等了一会儿，结果等到了江淮来摸她的头。
垃圾系统，只承认了她的猜测，但根本没有后续。提示呢？完成进度不给出接下来的提示吗？
她无奈地揉了揉眉心。
这个猜测虽然突然，但也算有迹可循。
因为她只经历过幼儿园的第六天傍晚，那就只讨论这个傍晚好了——
“第六日”，会在“外来者”中挑选出一只“东东”，林林会被院长拖走，看样子会被当成野猫丢到门外，然后，因为缺失脊椎的重伤，他撑不了多久，在入夜前就会死亡。
以上，就是第六日的固定节目。
这里头，最让游影怀疑的细节就是“当成野猫”。
幼儿园中所有具有动物形态的人，是真正有展现出动物形态的，除了林林，无论是被抓住还是挨打，他在外来者眼中都是无辜可怜的小男孩，可在本地的这些人眼中却是“流窜进来的野猫”，而林林看本地人，看到的画面和他们外来者是一样的。
他似乎天生就站在外来者身边，只要和他多相处，就会觉得也应该救一救这个孩子，他和其他孩子都不一样。
就是因为身旁都是凶悍鬼物，只有林林和他们一样是被欺压者，零八他们才会几次去救他。
但他们几次都没有成功。
可游影越是相处，越是怀疑，当小杨老师被当成蛇赶出去时，这种怀疑达到了巅峰。
如果论一下赶出幼儿园的顺序，那就是彻底为猫的院长，趁机跑出去的江淮五人组，彻底成为小动物的小月亮班学生，半人半蛇的小杨……而前者都是小杨赶出去的，知道她发现自己也成了动物，就抛下阮桃夺门而逃。
似乎是阮桃利用了“动物会被赶出幼儿园”这一点，成功地将这些家伙送了出去。
可实际上，这样的思维是从“林林被丢出去”这一幕启发而来的。如果读档回来后她什么都没做，真正的顺序，应该是“林林”“院长”“学生”“小杨”……这不是丢出去的顺序，而是他们在其他人眼中成为“意义上”小动物的顺序。
在其他人眼中，“林林”是所有孩子中第一个成为小动物的。
作为第一个的他被院长发现了，无论是打断骨头，还是在宿舍里吃他的无头尸体，似乎都喻示着[林林被追杀过，或正在被追杀]。
而关于“它”的描述是这样的——
【一切生物都有保护自己的意识，它藏起来了，找到它……找到它们】
系统说“它”藏起来了。
最完美的将自己藏起来的方式是什么？
一个活人如何完美地将自己藏起来，就是变成一个死人。
没有谁会追杀死者。
“我们简直是背着Boss在到处跑嘛……”游影低声道。
他们一直鬼打墙的原因找到了，因为林林就在身边，如果丢下他——
小何在听到游影做出这样的决定时，面上是很惊讶的，但依旧选择了服从。
然后，三人将林林放在地上，就朝远处跑起来，他们还未走出多远——阮桃又一次看到了张老师的眼神，这次用不着系统提醒，她立刻选择了读档。