“哎，做生意要是这样，早晚要砸掉招牌，”胤礽反过来劝胤禔：“掌上明珠好好用，我们不能抛弃他，要好好保护他。”
保护好他，然后重复使用？
胤禔见奶包子弟弟的神情诚恳，丝毫没意识到自己说了多么可怕的话，向他投以意味深长的眼神。
授课先生到了，开始为他们讲解今日的课程，胤礽听着听着，想起了被他遗忘在脑后的三阿哥胤祉，后知后觉想到：孤好像快一个月没有与三弟弟好好说过话了。
之前三弟弟还哭着说晚上害怕，要太子葛格陪伴睡觉。
三弟弟该不会一直在等他吧？万一他天天晚上哭着找不到自己，该有多可怜啊！
愧疚感淹没了胤礽的小心脏，他是哥哥，却把弟弟忘记在小鹅之后，这样想想他就恨不得立刻去隔壁看看胤祉的情况。
胤礽举手提问：“先生，孤今日想早一些结课去隔壁看看弟弟，您能快些上课吗？”
这要是位太傅，胤礽可能会采用示弱撒娇的方式来达到目地，可今日上课的只是一位国子监来的普通讲课先生，讲的是《后汉书》，他就以半命令式的口吻来说了。
这位先生还挺聪明，听懂了胤礽的暗示，当即就粗略地讲述了一番《后汉书》的轮廓，布置课后自学的任务，然后为他们放了半节课。
胤礽蹭蹭跑去了胤祉学习的地方，还未靠近，就听见了孩子清脆悦耳的朗读声。
“蒹葭苍苍，白露为霜……”
先生读一句，胤祉跟着读一句，一个聚精会神地教，一个认认真真地学。
胤礽对着另外三人比了个嘘声的动作，悄悄从门口探出了一个脑袋，去瞧三弟弟。
白软软的小团子手上拿着课本，困得小脑袋一点一点，先生严肃着脸敲一敲他面前的桌子，胤祉立即清醒，又跟着读起来。
胤礽捂着嘴，与胤禔悄悄窃笑，小声道：“孤以前也上课打瞌睡过。”
胤禔听了一耳朵，他奇怪道：“怎么又到蒹葭苍苍了？”
胤礽也静静等待听了一轮：“对呀，怎么一直盯着蒹葭念了那么多遍。难怪三弟弟要犯困了，这跟老和尚念经一样。”
胤禔不可思议道：“你听那先生说了吗？还要再读一百遍，一百遍……”
“为什么要念那么多遍？那么多遍背都背熟了，这不是浪费时间吗？”曹珍自认是个笨孩子，就算笨成他这样，读个十遍也背下来了，像太子殿下这么聪明的读三遍就背下来了，为什么要读一百遍？强迫念书太可怕，嗓子都要读坏了。
胤礽深以为然，他们几个在外面嘀嘀咕咕，先生早就注意到了，而胤祉宝宝时不时看向他们，心思也已经飘到了外面。
授课先生又点了点胤祉的书桌，提醒他回神，一丝不苟地继续教导。
“这位先生是京城中有名的严师，曾经在国子监教授过学生们读书，任职“学正”，掌管执行学规。”曹珍小声告诉胤礽与胤禔：“我听我爹说过，这位学正很重规矩。”
屋内的胤祉缩了缩脖子，害怕先生严厉的眼神，老老实实坐好跟着念书。
“为什么三弟弟会怕先生？难道先生欺负他了……唔唔！”胤礽气冲冲地提高了声音，被胤禔一下子捂住了嘴。
“小声一些，那是国子监的学正，可重规矩了，他还能上奏汗阿玛告状呢！”
胤礽还不服气：学正又怎么啦？之前教导他们的人去找汗阿玛告状还不是碰一鼻子灰？
胤礽挣脱了胤禔的手：“如果他不欺负三弟弟为什么会害怕他？师傅不会教人是师傅的错……唔唔。”
这回换曹珍也一起来捂住胤礽的小嘴了。
【小朋友，小美也劝你不要与“教导主任”硬刚哦，你是太子可能没事，但是会影响到胤祉宝宝呢！】胤禔小声道：“如果你觉得这样不对，就私底下去禀告汗阿玛，不要闹到明面上。大人们都是爱面子的。”
【对呀，不能好心办坏事。】
“殿下，如果您现在把三阿哥的课堂给掀了，可能之后皇上会反过来怪您。”
胤礽不说话了，大家都在劝他，好像他很无理取闹一样，明明他也是讲道理的好孩子。
“哎，我们怎么做才能救三阿哥？一百遍呢，好苦，”曹珍想想就觉得屋里的小团子好可怜。
“去请汗阿玛，”胤禔道：“让汗阿玛给三弟换先生。”
曹珍：“可是学正在国子监已经是很好的先生了，换了别的先生可能也没他教的好。”
“读一百遍算教书吗？”胤礽气呼呼的：“读都读成傻瓜了，孤要去告诉太傅。”
太傅们是负责管所有先生们的，告诉太傅总可以救三弟弟了吧？
胤禔觉得不可，怎么感觉若是太子弟弟去问太傅们可能还会起到反效果呢？
“朱熹云‘读书千遍，其义自现’，听说汗阿玛自己都要读好多遍，你不是与杜太师关系好吗？不如去问问老太师对这事怎么看？”
胤祉宝宝一时半会儿不能下课，胤礽还是决定绕去找杜立德问问办法。
老太师脸上带着厚厚的琉璃眼镜，正坐在书桌上写字，他全神贯注沉浸其中，书房内静悄悄的。
突然，他听见了有人在叫他的声音，惊讶抬起头。
“太师糊……”
小太子趴在门框边，朝他讨好地招招小手。
杜立德笑了起来：“进来吧，躲在外面做什么？”
胤礽忙钻进了书房，溜进来一个，后面竟还跟了仨。
杜立德看这群孩子们，好笑地问他们：“你们是遇上了什么难题来找老臣求助吗？”
胤礽于是将“学正”先生疑似欺负三弟弟的事告诉了老太师，眼巴巴地问杜立德：“太师糊，我们该怎么做才能救在水深火热中的三弟弟呢？”
得，才一会儿又水深火热了。
杜立德道：“读书百遍，皇上小时候也是这样做的，还给朝臣们留下了勤奋学习的美名，他虽然未曾规定太子殿下也要读书百遍，但以老臣之间，皇上是不会为此而撤换先生的。”
“孤想要救弟弟。”
“学正又不是坏人，他不会害三阿哥的。”
胤礽：“孤想要救弟弟，太师糊也没办法吗？”
杜立德：“……”
太子殿下似乎又在犯倔了呢！
“您这样，会让皇上难做的，”杜立德叹息道：“殿下是国之储君，您得尊敬师长，做给天下文人看。”
“太糊们会好好教孤，但是新来的先生们就不好好教弟弟。”
“殿下又在说会得罪人的话了。”杜立德将小家伙们安抚下来，温温吞吞地将这其中代表的意义拆开揉碎讲给他们听。
皇上给皇子们找的师傅都是在朝中、国子监有好名声的师傅，对待这些师傅态度不能随意，因为他们每一个人，都有可能在身后跟着一连串桃李学子。
读书一百遍在天下学子看来都不算什么，文人们将学问视为神圣的东西，尤其是儒学出生的文人，不少人都将圣人之言奉为经典，他们能为了学问“抛头颅，洒热血”，倾尽一生来追逐学问。
学问渊博的文人尤其有节气，有骨气，读书人的心思与朝臣可不一样，比起权势与金钱，他们更注重名誉与精神层面的东西。
皇上注重文学，给文人们地位与敬重，皇子们也应该与皇上一样谨慎对待，尊敬名师。
新来的先生们让着太子殿下，是因为有四位太傅在，那四位太傅是先生们心目中值得尊敬的大学士，而太傅们都满意太子殿下，这才让先生们不过多的严待太子殿下的学习，因为太子殿下是储君，教导他与教导寻常皇子是不同的。
而大阿哥，自身成绩优秀，又跟着太子殿下合并了课堂，也处于太傅们的庇佑之下。
再有就是，索相与明相都有太傅的头衔。
杜立德上课比较温吞，比起直接告诉学生结果，老太师更喜欢引导他们去思考。他温声告诉他们先生们背后都有一些什么，牵扯到了多少，从皇上的立场，到天下文人们的立场，再到国子监，到先生们自己的性格与经验，一一告诉他们，最后，杜立德问胤礽：“您还准备去闹三阿哥的课堂吗？”
【如果闹的话，后果会很严重！】
胤礽扁扁嘴，不甘不愿地摇了摇头：“孤不去闹了。”