王永红往里扔了五块钱。
“吴氏伯娘有本事，子女全部做大事。就说老四王永常，栽培女儿去留洋。”
王永常扔了十元。
“王家香火十分旺，金山银山堆满房。虽然个个把钱赚，不知哪个赚百万。”
王永红扔了二十。
“王家气运不一般，福禄寿星常作伴。今日你把孝心显，明天财神把你见。”
王永常的媳妇最终没有劝住王永红，眼睁睁地看着丈夫拿出了五十元大钞。
何敏兮眼巴巴地看着台上妙语连珠的老先生眨眼间便挣了90元，忽然心生向往，这是她见过最挣钱的职业，将来她也要学会出口成章，落笔成诗。
同时，她又感到诧异，吴花香的两个儿子这么舍得花钱，何以他们的妈妈住在那么破旧的屋子里？
这时，台上开始唱戏，戏文虽然听得不是很懂，但是大概意思她听了出来——一个丈夫常年在外的女子勾搭邻居不成，就反诬他强.奸，最后青天大老爷明辨是非、惩治恶人的戏码。
台下老人的子媳女婿，有的磕着瓜子看戏，时不时哈哈大笑；有的拿着算盘和记账本，正在核对账目；有的则和村民打牌。
她下意识觉得有不自在，便走开了。夜幕中，她来到大院之外的小池塘，听到一个女人正在哭泣。看背影，似乎是帮助她的大姐姐。
☆、chapter 15
很快，便到了8月末。
何敏兮捧着王亚双的书，学到了一个新的成语——凿壁偷光。看了这个成语的释意之后，她忽然有点小兴奋。
开学当天，她找到三年级的报名处，找了个看起来慈眉善目的妇人，“婶婶，你们家还有二年级上册的语文和数学书吗？可以卖给我吗？”
拿到书本之后，她开始了偷听墙角的生涯。
站在窗户下，可惜清晰地听到老师的声音，偶尔，她会踮起脚看老师的板书。
但是好景不长，很快有老师发现了她的行为，“你这样对交了学费的人不公平，下次不许来偷听了。”
很快，她又找到一处绝佳的偷听地点——教学楼的后面，是一堵围墙，围墙有个小洞，刚好可以钻进去。
又是惊心动魄的一天。
这天上课的时候，忽然刮起了一阵风，二楼的一面窗户受到了强烈的撞击，一块玻璃瞬间碎裂。
伴随着“啊”的一声，她的行踪再次暴露。
这一次，不再是出于“不公平”的考量，而是人命的考量，校长陈国荣出面将她劝走，并亲自跟着她走出校门。
何敏兮艰难而绝望地踏出南塘坳小学的大门，陈国荣校长心酸而无奈地瞅了一眼校内。
“吃饭没有啊？楠竹乡今天赶集，应该还有吃的。”陈国荣说完，转身踏进了大门。
楠竹乡的集市，刚好设在楠竹乡小学旁边。何敏兮迎着春风，踏着田间小路，一蹦一跳地朝楠竹乡出发，她兴奋地仿佛要跳起来。
一路上，她发现太阳始终在她的右边。于是，她停了下来，嘴里念着“上北下南左西右东”，然后自言自语道：“原来我家是坐西朝东。”
不多时，她走到了村里的小河边，想起书上说，我国的河流因为西高东低的原因，大多是往东流。
到了楠竹乡小学，她整个人被眼前的景象惊呆了。
南塘坳的小学是红砖墙面，锈红色的门框早已斑驳不堪，而楠竹乡的教室则刷了白漆，门上的蓝漆虽不是新刷的，但却十分干净。
南塘坳小学的地面坑洼不平，这里却十分平整。
南塘坳的操场是土质，这里却是水泥质，上面有许多运动器材，跷跷板、单双杠、乒乓球台，这些是以前只在课本上见过的东西。操场上每隔几步还有花圃。
每间教室的后面放了水桶和水杯，门框上还贴了标签，因此，她轻车熟路地找到了二年级。
最不可思议的就是，一个年级竟然还分出1、2、3班，每个教室的学生顶南塘坳的两个教室，老师带着话筒讲课，因此，她人还在操场，就清晰地听到了老师们的声音。她惊奇地发现，这里的老师一腔一调跟电视里的一样，不像南塘坳的老师，“二”“爱”不分，“子”“只”不分。
有这么多班级，就说明她每天可以选择在不同的班级偷听，降低被赶走的风险。
中午吃饭时，学生们鱼贯而出，与此同时，摊贩和家长鱼贯而入。
忽然，她的余光闯入了一个奇怪的男人，那个男人看了她一眼，却仿佛见了鬼一样，赶紧牵着一个孩子的手走开了。
那是谁呢？她来不及多想，便走到不久前帮过工的饮食店。
时值中午，陈喜贵刚好忙不过来，便想让她帮忙收钱。老板话音刚落，多少有点后悔，因为这样一个穷人家的小孩，还穿着带兜的衣服，背着个大布袋，弄不好会搞小动作。
但是，他也实在没有别的办法。这么多食客，自己根本忙不过来，偶尔也有人趁乱吃白食。但是总不能让小女孩帮他下锅吧。
何敏兮将布袋放下，麻利地收着钱。有时客人吃完了了，她又上前帮忙收拾，比陈喜贵想象中勤快得多。
后来人少了，陈喜贵便一直盯着何敏兮。
“来碗汤粉。”
“加不加煎蛋？”陈喜贵问道。
“不加。”
这时，又有客人来了，“老板来碗米豆腐。”
何敏兮抢先问道：“加几个煎蛋？”
客人有些犹豫，答道：“一个。”
顿时，陈喜贵惊呆了。鸡蛋的成本才一毛，但是煎蛋却要三毛，大家都不舍得加，所以他基本上问了也白问，百分之九十的人都说不要，偶尔有学校的老师来了，才会加鸡蛋。
而何敏兮这么个问法，客人却很难回答“不加”，陈喜贵顿时露出了笑意。
人走光之后，陈喜贵指着桌上一碗吃剩的米粉道：“妹仔，这里还有半碗，你吃了吧。”
何敏兮道：“我拿个袋子带回去可以吗？”
“为什么要带回去？”
“我们老师说，现在很多人都得了乙肝，可以传染，所以我想带回去再煮煮。”
陈喜贵道：“那我在这里给你煮吧，你带回去都坨了。”说完从盛钱的小桶里拿出一张五角，“以后有空还来帮我。”
“谢谢叔叔！”
“不客气。刚才你问别人要几个煎蛋，是谁教你的？”
“我从书上看来的。”
“看来还是你们读书人脑子聪明啊，不像我，吃了没文化的亏。”
闲了下来，何敏兮想起刚才举止怪异的男人，就问道：“叔叔，有个脸上有红印子的男人，你认得吗？”
“是不是长在额头这里？”陈喜贵指了指自己的额头。
“是的。”
“他叫唐枫树。”
何敏兮听到熟悉的名字，不禁咯噔一下，竟然是小舅舅。
☆、chapter 16
下午，何敏兮来到二年级1班，一个老师走了进来，“同学们，上午我们讲到《三只白鹤》……”
何敏兮心想，这篇课文今天上午在南塘坳听过了，便犹豫着去2班听课。当然，不能光明正大地从教室门前路过。因此，她先是往操场上走。
“说到这个‘埋’字，这里有一副对联要教给大家。‘弓虽强，怎奈石更硬；心中忠，哪堪土里埋。’”
何敏兮心中一惊——老师还教这个？
这时，台下有人举手，“老师，你少说了两句，上联是李广射虎，弓虽强，怎奈石更硬；岳飞报国，心中忠，哪堪土里埋。”
老师面带微笑，“陈思佳同学说得很好，大家要向她学习，放学后多看书，我虽然是老师，但是懂的不一定有你们多。”说完，用红笔在墙上的名单上标了一朵小红花，“陈思佳同学已经有六朵小红花了，你们也要加油！”
何敏兮想起那些曾被罚站的日子，心里多少有些酸涩。
这时，又有一个学生举手，“老师，这个对联还有一种对法，“田忌赛马，马也弛，岂知人尤优’。”
老师点头微笑，“很好，唐清波同学也很聪明，看来平时没少看书。陈思佳和唐清波同学，你们两个上讲台，把你们的对联写在黑板上让大家看。那么我想问下同学们，你们觉得这两个对联，哪一个更好呢？”
台下众说纷纭，老师又叫起了一个举手的学生问道：“王淑慧同学，你来回答一下，为什么觉得第一个更好？”