“而对于刚刚参加工作，也就是刚刚分来的老师，他们是要每一个课时，每一节课都要认认真真的写教案的。这还是在他们都通过的在专业的师范学校时期的教学实习有了几个月的训练后的老师。
如果像你这样从不都没有接触过老师的人，那可量就距离得更远了。”
这些，都是仰亚第一次听到，他才知道自己距离一个真正的老师还有多远。
龙校长把几本教案送到了仰亚的手上，说：
“这就是我的一些教案，你先拿去看看吧。但各专业与各专业来同，我是教政治的，你要的是教音乐的，这样也只能是给你一个参考，还有其他的，你得再去问问其他的音乐老师，再多跟他们的学习学习。”
仰亚默默地点了点头。
“仰亚呀，要做好一个老师，其实不是你们想像的那么容易呀，可能比任何一种工作都累，比你们的演出、训练都累。你看看，上行政班的，一天八小时，上完了事，回到家该做什么做什么，该玩玩，该会朋友的会朋友；你们也一样，除了要练习一些基本功外，你们每天练习两小时就是两小时，练习八小时就是八小时。可是，你知道我们一天工作下来，要花多少时间吗？远远不只是这八个小时。
你看看哈，我们要想上好一堂课，首先得熟悉教材，熟悉教材后要写出教案，写好了教案才能上好课。然后，下课了，还要给学生批改作业。这都还不算什么当班主任管学生的，要是算起班主任的工作来，比这更多。”
是的，仰来现在细细想来，还真是的。以前，就算是小学老师，哪天不是放学后，还夹着一大堆的学生作业回家去改，要不就是在学生放学以后，一个人呆在办公室里改完作业了才能回家。
“仰亚，要不，你还是先别忙着上课，这也是我们的一个失误吧，我们只知道原来刚刚来的老师，大多是从师范学校分来的，多多少少都有点上课、写教案的基础，没想到你的这种特殊情况。现在，你先把我的这些教案拿回去看看，再熟悉一下这个学期你该教的是什么？然后下去再跟其他的老师学习学习，我们再安排你多听听其他老师的几节课后，你再好好地准备上课。好吧？”
“好，我听龙老师你的安排。”
仰亚默默地站起来，跟龙校长告别，抱着那厚厚的一摞教案，回到了自己的寝室兼办公室。
翻开那一本本厚厚的手写本，仰亚才真正看到，作为一个老师的真正付出和血汗。仰亚开始觉得自己上的这两节课，真的是误人子弟，是自己太相信自己了。
从此，仰亚埋头在自己的寝室里，白天黑夜地恶补着自己的不足。
第78章 教学入门
仰亚的寝室已经‘装修’好了。是用他在宣传队那边得来的好些废旧报纸‘装修’的。
原来在这间寝室住的，也许是一个女老师吧，她没有把整个房间都糊上报纸，而只是糊了四周有人多高的一圈，再上面的地方就没有再糊报纸了。现在，仰亚在宣传队那边，有的是废旧的报纸。
那天，仰亚顺手就拿来了一大堆，足够他贴好几个房间的了。因为这是仰亚接下来要一直住下去的地方，是他在这个学校里唯一属于自己的空间。这里，除了用来睡觉外，在外面的走廊上，同时也可以加一个土炉子，或者是煤炉，都可以在这里烧火煮饭了。
当然，自从附近的几个学校合并到这里来了以后，学校里都有了自己的食堂，大部分像仰亚这种家属不在这里的单身老师，基本上都是在食堂吃饭的。所以，要在这走廊上做饭的人还是很少。不过，还是各有各的一套‘设备’，偶尔的也会做个一次两次的。
而同时这个房间也是自己办公室的一部分。
现在，学校有的，就只有由原来的一个老教室改装过来的大的教师办公室，十几张桌子拼拼接接地放在一起，这就是老师们的综合办公室。语文、数学、体育、美术，几个老师几张桌子围在一起，这就是各自的教研组。
综合的大‘办公室’，各科各年级各老师们的教学方式不同，来来往往的学生和老师也很多，根本就不能单独的安下心来好好地备课。所以，像仰亚他们这种有自己单独一间寝室的老师，大多是把自己的寝室当成自己的办公室，这样反而还清静一些。其他成家立业或家在附近的老师们，就只能是把作业、备课等的带回家去了。
今天，仰亚把龙校长给他的几大本教案抱回到自己的寝室。现在是下午，仰亚的音乐课，由于是副科，基本上都是安排在下午上。现在，距离吃饭时间还早，仰亚就坐在‘办公桌’前，慢慢地翻开看起来。
仰亚翻开其中一本，这本书的表皮都已经发黄，每一页看起来都有些陈旧。这是龙校长早几十年前写的教案了。每一张每一页每一颗字都是用钢笔认认真真地写上的。有的地方还因为长时间的放置，有些笔迹都已经看不清楚了。
好在，龙校长本来写的字就不错，再回上他写得也很认真，仰亚大多还是能看得清楚。
翻开第一页，‘初级中学初一年级政治课教案’，竖着写着这样一排大字。再翻开下一页，这就是第一个教案了。
1、‘开学第一课，学生思想动员——’
第一课：学习初中政治课的引入——
1、教学目的——
2、教学要求——
3、教学内容——
每一项都写得清清楚楚，哪里需要板书，哪里是学生发言，哪里需要向学生提出问题，结合课文第几分钟该上到哪里，提前几分钟讲解完所有课程，留几分钟给学生做课堂练习和总结------
仰亚又翻开后面的几个教案，同样是写得详详细细。
看完了一本，仰亚又从中取出另外一本新的。打开，这是前几年龙校长刚刚写的。相对于第一本来说，这本是写得简单了些，大多是概括性的，或者提示性的。
比如：此处结合课文第几段，由学生领读——；
此处展开由学生自己讨论，老师再作最后总结——
这里，结合现实生活实际，对学生进行知识扩展——
------
看了好几本，仰亚才认识到，自己上的这两堂课，难怪龙校长看到了会生气。现在，仰亚自己看来，都觉得自己当时上的课就是在胡闹。想想自己都觉得脸红，恨不得真的把自己藏在地窖里去。
仰亚再也不敢这样自作聪明了。
一连看了好几本后，仰亚拿出自己的音乐课本来，想像着龙校长所写的，慢慢地写出自己的一个教案来。可是，提起笔却又不知道怎么下手。写了好几页，又撕了好几页。最后，没办法，还是去找同行的老师们请教请你教吧。
仰亚所住的这层楼的另一头，就住着一个音乐老师，说是音乐老师，他也不是正规的师范学校学音乐的，只是平常爱好唱歌什么的，而且嗓音也还不错，到了学校也经常跟学生一起唱唱跳跳的。后来，到本地师范学校进修了一段时间的音乐课程。就‘改行’为音乐老师了。其实他真正的，还是小学语文老师。这个老师也姓龙。
“龙老师，你好，忙吗？”
“啊，是仰亚老师呀，不忙，有什么事吗？快进来坐吧。”
这也是龙老师的寝室兼办公室。
“龙老师，你快别叫我‘老师’了，我这刚来，什么也不懂，头两天还去上了两节课，哎呀，现在想起来，连我自己都不好意思了。”
“怎么？碰到什么问题了吗？”
“哎呀，其实，我也不懂怎么上课，上得乱七八糟的，结果把龙校长给招来了。”
“啊，开始上课，是有点紧张，我们原来刚来上课时也一样。过一段时间就好了。”
“龙老师，我不是紧张的问题，我是根本就不懂怎么上课，所以，我过来找你，把你以前的音乐课教学教案借给我看看，行吗？”
“啊？教案，你不知道怎么写教案，你以前不是当老师的？也不是师范学校毕业的？”
“啊，我不是，我原来是在宣传队那边，刚刚从那边调过来。不是正规的学校毕业的，我是民办教师。”
“啊，民办老师呀，没事，我也是民办老师。仰亚老师，如果你不是正规师范毕业的，那可得先好好看看课本，好好写好教案才能上课。要不，在课堂上还真是应付不过来。”