“阿姨，像这样的书，是不是其它的地方还有啊，在你们图书馆里面？我这找到了其中的几卷，可是，我把那两堆旧书又翻了一遍，还是没有其它的几卷啊。”
“哎呀，这本身就是残缺书籍，没有，那就证明其它的几卷都没有了呗，就残缺了呗。”
“阿姨，我以正规的方式，也不能把这几本书借走吗？”
“不能，这都是一些没有上架的书，就是说没有在我们图书馆里有登记的书，我怎么能借给你带出去啊。”
查到了其中几本，却又不齐全，要想借走，图书馆又不允许，亚略也不知该怎么处理了。
“同学，有好些像你一样的学生来查资料，都是把自己想要的东西作个笔记，然后就可以了，可是，你为什么总是想要把书带走呢？你记个笔记不就行了吗？”
其实，亚略想的是能借走的话，就借时间长一点，再把书带回家给阿爸看看，看阿爸想要的是什么。毕竟，阿爸才知道，这上面哪些才是他最想要的。
不能带走，那也只有像其他的同学一样了，抄！
从此，又是好几个周末，就那几卷书，亚略抄了有厚厚的一大本笔记。在抄的过程中，亚略更是看不清那其中残缺的东西了。这么断断续续的，阿爸能看懂吗？
应该是把整个几卷老书上的东西一字不落地抄了下来，就连那些有关芦笙及芦笙舞蹈的图片，那些带着有点像曲谱的各种线条，亚略能画的，都画了下来。也多亏了亚略是一个能干的孩子，除了不喜欢芦笙，其他的书写画画什么的都还拿得出手。所以，现在，就派上用场了。
整完了这些，亚略正想着等假期回去，带着这本‘笔记本’去给阿爸看看。可是，就在这个时候接到了阿妈的电话。
这个时候，农村的电话还不是很普及。城市里，也只是所谓的大老板、大领导才配上一只‘大哥大’或者是‘bb’机。农村就只有老村委卖货的那家的一部公用电话了。阿妈给自己的电话，也就是在那里打的。亚略知道阿爸生病，也是通过那部公用电话跟村里的朋友那得到的。
虽然是在公用电话里打的，可是，没几句话，就听出来了，这一次，阿妈所说的家里都好，阿妈阿爸在家里也都很好，和过去所说的不一样，所以，这也才有了亚略担心家里有事，才打了村寨里电话，也才有这中途请假回家。
正好这个时候，刚好把在省图书馆查到的有关三十六管芦笙的这本书‘抄’完，所以，他就提前带了回来。虽然，他也想不让阿爸再为芦笙的事而过余劳累，可是，阿爸想要的东西，还得尽量地满足他。
在一家人吃饭、谈完了其他的事情后，亚略终于想起了这本书。
“阿爸，这就是你前段时间，要我帮你在上面查找的相关资料。”
说着，亚略把笔记本交给阿爸。
“嗯？这怎么是手抄的啊？”
“你这书，在我们学校根本就找不到，在省图书馆查了好久，最后才在一堆旧残书中找到其中的几本。”
“找到几本？！”
“是啊，一开始，我也以为就是一本书，可是，我查找到一本，内容却是无头无尾的，才知道只是这本书中的其中一卷，等我再找时，又找到其中的两卷。而且都还没齐全。”
“啊？这都没齐全啊，那要有多少本啊？”
“这，我就不知道了。而且，省图书馆里的书，都是不能带出来的。所以，我就只能抄了。”
仰亚翻着手抄笔记上上下下看了又看。
“这么厚的书，就是你一个字一个字的抄的？”
“那不是？老爸交代我办的事，再难我也得干好呀。”
务妮一直在旁边，听到儿子这句话，心疼地反对着仰亚说：
“就你爸那多事，这么厚的书，你怎么不自己去抄呢？”
“我倒是想去，可人家省图书馆不一定让我进去抄啊。还是我儿子有办法，不能带出来，我就抄。总之，我是要把这些知识带走的。”
“看把你高兴的那样子，亚略，下次再也不要给你爸干这样的傻事了。”
“没事，阿妈，也就是几个周末而已，不抄，我也是在图书馆里看书啊。”
得了书，不管是毛笔写的，印刷的，还是儿子手抄的，只要得到，仰亚都是高兴的。
仰亚拿过自己的老花镜，把笔记本凑到灯下，用嘴添了添自己的手指，津津有味地翻了起来。
翻了好几页，才对亚略说：
“亚略，其他的是真的找不到了？”
“是真的，我也问过图书管理员了，也许这本身就是一本残书。所以他们才没有上架的。”
“哎呀，要是有一本完整的书就好了！”
第205章 三十六管芦笙（4）
有了儿子亚略带回来的这本手抄的‘三十六管芦笙演奏法’，仰亚如获至宝。只是这其中只是一本残缺的书，这对于仰亚来说，稍稍有些遗憾。
仰亚得到了书，连自己身上的病也好了不少，当天晚上，就在灯下，戴上老花镜看了起来。
由于亚略手抄的残本，本身就没头没尾的，所以，仰亚也只能照着亚略抄的顺序看下去。
‘三十六管芦笙，也叫芦笙王，是古代战场的领头芦笙转换而来。后来，被进一步改进成宫庭乐器，才有了现在改良后的三十六管芦笙，它主要出现在宫庭大型的乐队演奏，以及皇帝登基、祭祀、祈天等重大仪式上。’
‘三十六管芦笙的演奏，必须是四指齐用，也就是左右两手除了大拇指以外的四个手指，都将掌握着一个音孔（而六管、十二管等芦笙，只要三个手指掌握音孔）。其中的两个食指将同时控制两个音孔。’
‘三十六管芦笙，最外面的一层，左右各有五根笙管，中间的第二排交差排出六根笙管，这样左右两排各有两排共22管；第二排后面又是交差着排列5管，左右三排共计32管，再加中间合用的4根大管，为混响共振管，共计三十六管。’
‘最外排的左右各5管，每管一孔与第二排与本管相通的两管有相连接孔，再通过第二排六管的孔与第三排相邻的5管相通，中间的4管作为配音及调音管用。’
‘这样，一孔连三管，三管有九音，所以，三十六管芦笙吹奏出来的，基本就是每一个音都有高中音三个音，三个音再通过中间4管的综合调节，又会变成不同的曲调，这就是一个三十六管芦笙的混响效果。’
断断续续地看到了这些，仰亚马上把木根爷爷给他做的那管三十六管芦笙拿出来对比，其结构和排列就跟这笔记本上说的一模一样。
看来，这三十六管的芦笙，木根爷爷是做出来了，可是这三十六管芦笙的演奏。
‘一孔连三管，三管成九音。’
一般的芦笙，多用的是食指、中指、无名指三指作为演奏指，而拇指和小指则是用来保持芦笙平衡的。所以，哪怕是像仰亚这样吹了几十年芦笙的‘专业’人员，这对三十六管芦笙的操作，也还是头一次。这也难怪，为什么前段时间木根爷爷把三十六管芦笙做出来了，而仰亚他们却总是吹不出三十六管芦笙应有的效果。从指法上就已经开始有变化了。
仰亚试着按笔记本上说的吹、演示了几下，还真的出现了不同的混响效果出来。可是，仰亚要找具体的演奏时，笔记本上却没有了记录。这可急坏了仰亚。
他放下芦笙，认真的把笔记本从头到尾看了一遍，可就是没有相关的三十六管芦笙的演奏说明。
笔记本上，更多的却是对于三十六管芦笙的制作介绍，这些都是亚略已经注明的原书第二卷 和第三卷的主要内容。而后面‘第五卷’的主要内容，除了有少部分说到三十六管芦笙的指法，也就是刚才所说的‘一孔连三管，三管成九音’部分。然后，就再也没有其他的内容了。
仰亚试着按上面说的，再结合普通芦笙的曲调，而吹出来的，除了多出了那几个混响效果以外，真的没有笔记本上说到的那种效果。
一连好几天，仰亚都钻研不出结果来。
现在，亚略已经回了学校，村寨里其他的芦笙手也被仰亚叫过来看了，他们也不知道这三十六管的芦笙到底该怎么吹。这一点仰亚清楚，就连他都不知道这玩艺儿怎么弄，更别说其他的芦笙手了。