“你们几个，在干什么？不知道这是在上课吗？”
仰亚说这话时，不凶不恶，声音也不大，就是那么冷冷地面无表情的样子。和刚才对视时的表情一样。
几个学生低着头，不敢再说什么。
几分钟后，仰亚才从他们身边回到讲台上。
“好啦，下面我们开始上课。”
说着，仰亚还时不时地把眼睛仍然盯向后面几个学生。
从这节课后，仰亚再到这个班来上课，课堂上的纪律比原来好多了。后排的那几个同学也一改过去的那种整堂课下来，不是抓耳挠腮，就是东倒西歪如坐针毡的样子。
再几堂课下来，好像还发现，后排有一个同学还对仰亚的课感兴趣了。
这天，仰亚第一次要求大家，在班上测试一下这久来的学习情况。他刚刚讲完话，想不到第一个举起手来的，就是这后排的一个同学。这位同学叫寅虎。
寅虎同学属于那种早熟的孩子，别看他才初一，却早已经长高长大了。嘴唇上已经有了微微发青的胡须。个子不矮，都快要有仰亚那么高了。口正脸圆，眉浓眼大。仰亚在想，要是宣传队现在还招人的话，寅虎同学一定是陈团长特别想要的人。
大家看着寅虎第一个举起手来，这可是天底下第一件怪事，他竟然敢主动起来第一个回答问题，以前老师叫起来，他都不愿起来的，即使起来了，回答的问题，十次有九次都是错的。
“寅虎，你确信你能试试吗？”
“嗯！不试试哪里知道。”
作为老师的仰亚，没必要怀疑某位同学完成不了老师交给的任务，大不了，他回答错了，再给他纠正一次。抱着这种心理，仰亚走到后排，把芦笙教给了寅虎。
“好，你是先在这里吹呢？还是到前面讲台上去吹？”
“那，我先在这里吹一下试试吧。”
寅虎也不心慌，把芦笙举到嘴边，轻轻地试了试，然后把芦笙嘴放进嘴里，慢慢地试吹起来。
寅虎开始试了几个音后，十个修长的手指开始在芦笙上跳动起来，一举一动、一招一式还真有点那么回事。吹到最后，寅虎自己也跟着曲调摇晃起来。
一曲吹完，他第一次听到了班上同学给予他的掌声。
“寅虎同学，你以前学过吗？”
“没有，但是我听我们寨上的老人们吹过。”
这个，仰亚相信，就凭寅虎他这名字，仰亚都知道，他可能也是像自己一样，就是附近某个少数民族村寨里的。
“啊?你就光听过，就能吹得这么好？”
“也、也没，有些也是听到老师你课堂上讲的和吹的，才知道的。”
“既然你们寨子里也有人会吹，那你怎么不跟他们学习吹呢？”
“想学，可是，我阿爸不让我学吹。”
“你也喜欢吹芦笙吗？”
“嗯！喜欢。”
“好，只要你愿意学，以后，你就跟着我学吧，我一定认真的教你。”仰亚第一次从这个学生的身上，看到了一点自己的影子，就像当年陈团长第一次看到仰亚一样的感觉。
这一节课后，仰亚就决定把自己的芦笙教给了这个学生。
却说寅虎，这是他第一次得到老师的认可，也是他第一次得到班上同学的掌声，这在他的心里，别提有多高兴了。
其实，真正的他想听仰亚老师的课，还是那次，仰亚老师跟他们对看的那次开始。
寅虎，从少就不是一个坏学生。可是，却总是得不到哪怕是家人哪怕是自己阿爸阿妈的认可。不过，在学习上，寅虎从小学习就差点，也因为这样，从他上学的第一天开始，只要他跟其他学习比他好的同学在一起，只要出些什么事情，第一个被怀疑的就是寅虎，第一个被老师批评的也是寅虎，被告状后被家长揍的也是寅虎。
久而久之，就形成了寅虎现在一种玩世不恭的态度。在家里，他什么都不在乎，在学校在班上，他也什么都不在乎，有时还故意带着其他同学做些恶作剧。所以，他就是学校那个‘坏学生’的标准。
那天上课，后排的捣蛋，也是由他引起的。他原以为，像仰亚这么一位年轻的老师走进来，这么乱的教室，老师第一个就会找到他，或者给他一顿狠狠的批评，或者叫到办公室去教训一顿，或者当作班上同学的面，把他叫到讲台旁站上一节课。
可是，仰亚没有。
这个老师甚至连他的名字也没有当着全班同学的面叫出来，那些剌耳的话，这位老师也一句都没有说。
一开始，寅虎故意挑衅似的和面前这位刚来的年轻老师对视，可是，最后，还是在对视中败下阵来。
从那一次开始，寅虎的心里，才开始有了一个老师的形像，也就是这个老师的一点点位置。就是从那时起，每当这样个老师来上课，寅虎不但没有再愿意捣乱，还开始了认真听起了他的课来。再加上他对于芦笙有那么一丝丝的好感。就这样，他默默地注意到了这个老师，也默默地学着这个老师教给他的一切。
几个月当中，仰亚印象最深的，就是这两们同学，一个叫王波，一个乖乖的小男孩，一个叫寅虎，一个已经长大、有些叛逆的‘大小伙’。
正在仰亚想着，怎么能带动像王波和寅虎这样喜欢芦笙的小孩，能把学习和吹芦笙结合起来，做到更好时，龙校长来找到了仰亚。
“仰亚老师，你成立一个学校里面的兴趣小组吧？！”
第83章 学校兴趣小组
学校学生兴趣小组，前几年在学校也有过，比如体育兴趣小组、美术兴趣小组、音乐兴趣小组、花卉栽培兴趣小组等。可是，这几年学校合并了，学生增多了，而师资力量严重缺乏，所以，这两年没有了各种兴趣小组。
自从仰亚来到学校后，龙校长知道仰亚本来就是原宣传队里的专业人员，在这方面算是一种特长吧。再加上刚刚来到学校的仰亚老师各方面的积极性都很高。这么久来，与他所教的学生相处得也还不错。这就让龙校长有了重新在学校组织一些学生兴趣小组的想法。
今天，当看到仰亚在龙校长面前提起王波和寅虎两位同学对芦笙以及音乐方面特别有兴趣、也特别有发展时，就顺口把他一直以来的想法告诉了仰亚。
“兴趣小组？”仰亚有些不解地问龙校长。
“嗯，也就是带领一些有某方面专长和爱好的学生，在课余时间多进行一些特长方面的培训和指导，让他们在这方面能学到更多的知识，这对于他们将来有好处的。就比如你仰亚老师吧，一开始，吹芦笙也许就是你的一种兴趣和爱好而。可是现在，不就成为你的专长了吗？如果能这样带出一两个和你一样的专长学生来，也是好事呀。”
仰亚听了龙校长的话，想想也是。
“这个，龙校长，我也就多会那么一点点吹芦笙，其他方面的，比如体育、美术等的，我也不会呀。”
“啊，我这倒不是要你把所有的兴趣小组都带起来，你就根据你的专长音乐、吹芦笙，挑选一些有这方面爱好和专长的学生，先把你的音乐及乐器演奏兴趣小组带起来，有你这个开始以后，其他的比如体育、美术等的，我们再找其他有专长的老师来带。”
“啊，那我懂了，我先试试吧。”
有了校长的许诺，仰亚用几天的时间考虑了一下。这天，他找来教美术课的老师，好好地用毛笔字写了好几张‘学校兴趣小组成立及学生招录启示’，分别在教学楼、学生宿舍门口、食堂门口张贴。下午下课以后，马上就有很多学生围了上来。
“哇，我们学校要成立音乐及乐器演奏兴趣小组了呢！”
“哎呀，你看，就是刚刚新调来的那个仰亚老师，听说他原来就是在宣传队里专门搞演奏和跳舞的。他们还到过国外去演出回来呢！”
“真的？假的？”
“真的，要不信，你自己去问仰亚老师啊。”
“哎呀，可惜我对这方面一窍不通，要不，我也去报名去了。”
“嗯？怎么只有乐器演奏和音乐兴趣小组呢，怎么就没有其他方面的呢？”
“也许以后会有吧，要不，就是没有这方面的老师，没有老师，你有兴趣小组，那谁来带谁来教啊？！”