“好巧哦，我也看这种，还搞了一本白金典藏版，巨厚！”
老六：“可以说是对未知的好奇吧，一种探索精神，虽然不至于太强，但也有影响。我对没做过的事情都很好奇，前提是我能接受得了的东西。”
我也就看世界未解之谜这类书的时候，能激发一下所谓的探索精神吧。
012
某个晚上，老六开始畅谈“美丽计划”的设想。
老六：“请秀秀同学先自行了解化妆知识，这玩意我没法教你，只能是提供物质支持。我也不太了解，得去找资料看看。”
“你知道那个口红色号有多恐怖吗？”
老六：“听说过。”
“每次遇到这个话题，都感觉自己跟个色盲似的。”
过了几分钟，老六还没回消息。
“不会是去看资料了吧……”
老六：“对啊，我在看相关回答。你都有些什么化妆工具？”
“你这行动力！那啥，我目前还在理论阶段。”
老六：“没有工具练，你指望能看会么 ？”
“之前的阴影还在啊！就先看……熟……呗……”士气低下，语气越来越弱。
老六：“我也搞不清楚究竟从哪一步开始，不过我个人感觉你的眼睛、眉毛还有头发应该是重点。”
直接上来就困难模式真的好吗！
老六：“我比较喜欢斜刘海或者萌萌的卷发，不过不清楚你这点头发能不能做出来。”
“这个要慎重啊，我可就只有这么点头发了。”
老六：“你这头发是留不多还是怎么……”
“嗯……留不多。哦，还掉不少。长得倒是挺快，有毛用啊！”
老六：“小卷发式的长发……嗯，或者你可以试试这个。”
“好的，下一个。”
老六：“妙啊，妙啊。”
“你这是看到啥了？”
老六：“你可以了解下烫发，把头发弄蓬松一点显得多。”
“我之前也琢磨过，蓬蓬的，视觉效果应该不错。”
老六：“至于具体的发型，你可以自己找找看或者参考朋友们的意见。我找到的这些，我个人不是很满意。通篇看下来，护理和烫发应该是没跑的。”
“我关注的点，更多的在于打理方面。本来就懒，睡觉还不老实。”
老六：“你等等……嗯，上面提到梳子和护发素，这两个好像是重点。”
“每年静电频发季，我都有种‘皈依我佛’的恐慌。”
老六：“然后是眉毛和眼睛……妈耶，会化妆是真的恐怖。”
感叹的同时，老六发过来两张照片，同一个女生素颜和上妆的对比照。
“化妆术——四大妖术之一。题外话，照片里的女生上妆后很像我同学。”
老六：“你是单眼皮还是双眼皮？”
“单眼皮吧。”
老六：“嗯……眼线，假睫毛，双眼皮贴。这三样能放大双眼，第一个属于技术性操作……”
我可以确定了，这货肯定是在浏览相关回答的同时向我输出。
“非常浅的内双，一般的眼线画法，画了跟没画一样。”
委婉地拒绝这种高难度的技术性操作。
老六直击灵魂：“那就得学不一般的眼线画法啊。”
“双眼皮贴的话，我……若有似无的内双。”
老六：“……我怎么感觉你像是一个化妆绝缘体。”
“眼线画上之后，睁眼没。”
老六：“请勤快地练习好么。”
生活终于忍不住对我这个小可爱下手啦！
既然组织有想法，咱也有这个现实需要，那就只能尽力配合了。
013
两天前的中午，老六发了条消息。
老六：“我现在去面试，回来跟你讲讲这有趣的行业。”
之后便没了下文，就在我以为这两三天不会有新的交谈时，他转发分享了一个脑洞——“如果地球是立方体的且稳定存在，我们的生活会发生怎样的变化”。
老六：“很有趣的问题，可以当做拓展脑洞来看一下。”
整篇回答很长，看的时候像是学生时代看学科资料那样，边看边写笔记，等到最后看完手上已经攒了好几个问题。
“……哦，还有最后一个问题。如果它是立方体，地球自转和公转，角度加上距离，为什么每处陆地受到的光照还会是一样的呢？”
全篇看下来，就我当前的脑容量，还能记住这么多，我都要被自己感动了。
“太阳高度角，了解一下。”老六结合回答里的图片来说明，“立方体的太阳高度角一样。这上面其实我也有很多看不懂的内容。”
“呃……这样看的话，不是有钝角和锐角之分吗？”
老六：“对啊，所以也有南北半球季节之分啊。”
“那他说一样的光照？”
老六：“这个光照应该是光照强度。”
“南北半球的季节之分，正方体的那个内接球，顶端球缺的弧度海洋面，我是把这里当做球体状地球的那个弧度来理解。南北半球分季节，感觉还能顺得通。光照强度……嗯，这样好像可以理解。光照和太阳辐射是一个意思吗？”
老六：“不是。”
“不是？那太阳辐射和热量？”
老六：“应该说是能量，不仅是热量。”
“一直有个疑问，假定其它量均为不变定量的情况下，太阳光照约等于热量也约等于太阳辐射？”
老六：“怎么可能。”
“那它们仨……”
老六：“光，它自己就是一种能量啊。嘛，这个你问我，我也回答不出来太详细的东西。”
“那，太阳光照的所属范围大于太阳辐射？或者说太阳光照约等于太阳辐射和光能之和吗？”
老六：“不对，光照是光照。”
“光照里面就没有其它的东西了吗？”
老六：“怎么说呢……太阳辐射的能量应该是光和热，具体是靠电磁波。”
“既然光照本身就是一种能量……太阳辐射约为光能和热能之和？”
老六：“应该是的。”
“那光照是个什么能？”
老六：“光能啊。光又不一定有热量。”
“太阳辐射=光能/光照+热能？！”
老六：“嗯……不对。能量不是这种‘一加一’这么简单的东西，不过你单纯这么想应该没啥问题，当个入门理解应该凑合。”
“哦哦，那么我们说‘晒晒太阳就会暖和’，这里说的‘暖和’是指太阳辐射中侧重热能的部分吗？与之相对的，‘看到阳光’偏重的是光照的部分吗？”
老六：“不是，怎么说呢……说不清，算了，我放弃了。”
“基于上述困惑，我一直把光照、辐射、热量三者看做是同等的。”
“我只是个文科生诶。”老六最后扔牌，“我没有文科生的思维，也没有理科生的知识储备。还是说说我那天面试的公司吧……”
天文——只可远观不可亵玩焉。
对我来说，高中地理就够折腾的了。
谨以此次脑洞探讨，纪念那些不堪回首的高中地理时光。
014
上大学后多了不少“非传统热门”节日，比如三月八号的前一天。
老六：“咳咳，今天还是女生节啊，我都不晓得。祝你女生节快乐！这节日你们怎么过得啊？”
“女生节？印象中在我们系里，这个日子好像没啥存在感。倒是现场围观过一次隔壁班的女生节。那天是两个班一起的视听阅读大课，上课前隔壁班的男生为他们班的女生准备了节日惊喜，女生们人手一份奶茶还有一枝玫瑰。”
老六：“我们那会是请吃饭。”
“本来我们班妹子在此之前对这个所谓的女生节并没有什么想法，然而禁不住隔壁班的对比啊。”
后来一打听，隔壁班的男生都是非单身人士。
老六：“就我太认真，别人都是食堂请吃一顿，我请别人下馆子去了。”
“你们这个是集体策划活动？”
老六：“我们这个是班长要求的，当然女生肯定赞成，男生也不好意思反对。”
“哇，真的没有对比就没有伤害。我们班男生……反正前两年为了照顾全员单身的男生们，班里还给他们过男生节来着。”
老六：“这么看来，你们班男生单着是有原因的啊。”
“我们团支书，在围观了隔壁班的女生节现场后，她也是这么说的。”