相对于实验室无法做到黑洞的极端条件的实验基础，那么在地球以外的外太空是否能够通过观测和数学计算，来计算四维空间的暗物质以什么样的形态对先进我们的宇宙做出什么样的作用和贡献呢？
而庞加莱实验试图以数学建模的方式，来计算出暗物质所运动的第四维空间内的天体的运动情况。
虽然在地球环境中还有许多实验不能达到其实验的条件，但是在外太空中甚至许多的植物实验早在上世纪几十年代就有突破性成就，比如转基因植物的大量的繁殖，比如美国对于转基因大豆的培育和应用，虽然后来的应用证明转基因食品对于人类的身体健康是有害的，是不好的，但是产量上的大幅增值，以及他给转基因食品带来的大规模的农业经济的发展和复苏，一样起到了不可磨灭的农业历史中的作用。
而外太空的高辐射和失重状态下人类培育的动植物，都存在着自然界很多不能解释的科学现象，那么我们将庞加莱实验拿到外太空中做实验必然是与地球内的实验的结果是完全不同的。
第327章 黎曼zeta函数的零解都有a+bi形式吗?
黎曼zeta函数的零解都有a+bi形式吗，在高中时代涉及的负数形态的解题思路，a+bi乘以a-bi等于a的平方减去bi的平方，等于a的平方加上b的平方。i的平方等于负一。
在中国教育体系下，学生们开始接触黎曼zeta函数是从高中三年级数学中开始的，而一般高考选择题的第一道题，就是关于黎曼zeta函数的解的方程，是要通过计算和排除法得到解题答案。一般经历过高考的学生都知道，高考考试卷第一道数学题就是有关黎曼zeta函数的解题思路的问题。
很多人经历了高中，但不是所有人都会经历大学和高考，与其称作十八岁的高中时成人礼，那么高考就是更现实意义上的成人礼。
面对经历过从少年到成年过度的八零后，如今更多的讲他们的内容，是怀旧。而我们的青春却如同新时代的高铁一般，在改革的尘土中呼啸而过，即让我们猝不及防，有恍如隔世一般，我们曾经错过的青春。
从参加高考的学子那里用情感来说黎曼函数，他是怀旧的，情怀的，岁月的，教育的，青春的东西。我猝不及防，呼啸而过的青葱年少，我逆流成河，深深伤痛的青春，就这样在涓涓流淌的时间中，见不到从前的模样。如果时间倒退十年，不知道那时候的我，是否会觉得有些时光虚度的有些许的后悔和抱歉。
黎曼函数还是那个黎曼函数，每年高考，他还是会考，可是回答这道数学题的学子，却已然一代一代的更替着岁月成长的痕迹。
八零后讲究情怀，讲究比较，讲究所有成年人令人厌恶的成长以后附属的东西，没有了不忘初心，没有了青葱岁月，放弃了少年骨子里清纯的东西，剩下的就是世俗功利，等等那些庸俗市侩的东西。
高考的黎曼函数数十年高考第一道题不改变，而零解这个题点，似乎还是非常少见的问题。
当然关于零的计算，可以换算成a的平方减去a的平方等于零，而这种换算，多半出现在分子上而不是分母上。而相对于分母上的运算，分子显然要相对容易一些。
如果摆脱a+bi的形式，重新定义黎曼zeta函数的话，那么数学上的定义就要出现原则性的问题。
现在的八零后问问自己，是不是已经变成了自己曾经厌恶的模样。变得世俗，变得势力，变得多对强者阿谀奉承，对弱者残忍凶狠，曾经单纯的我们不知道从何时起，变成了我们曾经最鄙视的大人的模样。
面对高考的考试卷，还是每年必出的黎曼函数的考试命题，还是现代时代的请从少年，还是一样必备的高考成人礼，但是未来以不必是初心，成人之间那种虚伪和功利主义，在尚带些许稚嫩的不大不小的八零后脸上，镌刻了时光敲打的功利世俗，转眼三十年，我们都变了，变得苟延残喘，变得脸皮越来越厚，越来越能够容忍曾经不能容忍的东西。或许那不是容忍，只是岁月过去，你们对我曾经的伤害，我不是容忍，只是时间过去，只能算了吧！
第328章 是否会停止在量子Yahg-Mills理论上?
对粒子物理标准模型研究是否会停止在量子Yahg-Mills理论上，而这里的粒子在理论上来说是不可以分解的粒子。对于粒子物理标准模型的构建，是人为构建的计算模型。而对于量子的Yahl-Mills的理论研究最终的目的还会分解粒子。
虽然在原始的认知中，我们都惯性思维的粒子是最小的粒子，是无法分割的，但是粒子可以被黑洞吸引以至于无法逃离黑洞巨大的引力作用，由于一些超自然现象在宇宙中频频发生，我们人类不能再自己有限的认知范围内来判定宇宙。
宇宙的神奇和包容的能力要远大于人类的想象力，就像我们不确定，能否通过向太阳上增加核燃料的方式来延长太阳相对于太阳系的使用寿命。那么即便这个命题可行，我们人类又该怎么样去寻找能够维持太阳寿命的核燃料，而这些核燃料又该怎样的与太阳融合以至于不伤害太阳系中的其他行星。
这让我联想起了中国古代的，后羿射日的故事，如果这个故事在太阳系历史中真的存在，也就是说太阳系曾经运行到接近其他恒星的轨道上，以至于天空上出现了十个等同于太阳亮度的恒星，那么太阳系又是怎样摆脱十星曜日的天体运动的局面的呢？而导致十星曜日的情况的其他九颗曾经在太阳系亮度接近太阳的恒星是否是根据当时的状态与太阳融合以后，进而延长了太阳在太阳系的使用寿命，当然这些问题只是关于后羿射日这个中国传说的推理和想象，没有任何根据说明他具备科学含义。
而量子似乎是人类所能够认知的最小的粒子，光粒子也是可以由量子来计算其大小的。
对于粒子的物理模型的研究，当然不能够仅限于Yahg-Mliis的理论基础上，根据爱因斯坦相对论的基础学科的介绍，粒子在极端状况下，会产生奇妙的宇宙现象的转换以及变化。
而就是这种极端状态下的粒子，他顺应外在条件的变化的同时，物理建模中同样会出现时间和空间上的变化的物理建模现象。
在大学实验室中，曾经发生过科学家们在实验中，无意间将光子加速的超越光速的情况，超出预料的是，实验中的一些氢原子和许多小质量的物质奇妙的消失了，而在多年以后，这些物质又出现在实验室中，加速到超越光速的微量物质，奇妙般的“穿越”了。
这就验证了爱因斯坦相对论中，将某一物体的运动速度加速到超越光速的时候，时间将会倒流，而这个超越光速的物体就会进行所谓的时光旅行，穿越时间这种情况，在理论上计算，是存在的，并且可以在地球上发生的。
就比如地球上有一个双流瀑布，他流进溶洞里面的半沽水流一直是有进无出的现象，而很可能的是哪些水流向了超引力的地球奇迹的自然现象里。
对于粒子的研究应该是物理建模中广泛的应用，我们不能狭隘的仅限于Yahg-Mills的理论，科学家试图提出更多的理论，但是他要符合物理建模的实验结果。
第329章 青春期
我不知道现在的小孩子的中学生活是怎么样的，但是在我的校园生活中，我的生活，活得是战战兢兢，伴随着成长的生长痛，在欺凌与被欺凌的路上，莫名其妙的生涩的渐渐的长大。
漂泊的人，越发思念家乡，家乡的人，越发向往漂泊，人世沉浮，我们最终都变成了少年时候，我们最不屑变成的模样，成年人身上所散发的那种世俗的气息，就像人间炊烟一般，沾染了世间烟火气的平民语言，也是一种很难描摹的艺术。
远离那些庙堂之高的政治熏陶，远离了那些纸醉金迷的风月场所，远离了那些勾心斗角的名利圈子，对于那些平民的少年，能够让这些孩子称得上成人礼一般的痛苦的，就要说是高考的勾心斗角，甚至能够见诸报端的残忍程度，这种痛苦，超越了一个刚刚成年的孩子应该承受的范围。
青春期的男孩儿女孩儿，即有青春的美好和喜悦，又有阴郁沉沉变态心理，或是伤人行为，即便是青春，无论美好，还是罪恶，他们同样要对自己的行为负责。