自己的老爸就是当老师的，元嘉自然也知道当老师讲课，最重要的一点，便是要镇得住场子。
元嘉今年二十六岁，外貌看起来还要年轻一点，跟很多在校大学生区别不大。
为了能更好地镇住这帮年纪差不多大的学生，还是得需要‘道具’的。
没有太多犹豫，元嘉点开系统商城，在形象打造专区里，买了一副【儒雅随和眼镜】
儒雅随和眼镜-效果：佩戴上之后，可以获得儒雅随和的气质加成。
这个东西好，毕竟上课时是面对多人的，并非一对一模式，气质加成是十分重要的。
下单之后，积分划掉两千，剩余17860，元嘉的手中就多了一副平光眼镜。
戴眼镜的人有不少，有些人不戴眼镜比戴眼镜好看，而有些人则恰恰相反，眼镜的款式也是相当重要的。
比如方脸的人，脸部菱角比较硬朗明显，就不要带方形的眼镜了，带圆框的眼镜可以柔和脸部线条，看起来更有亲和力。
反过来，圆脸的人，就适合带方形的眼镜，可以增加立体感。
像元嘉这种颜值，戴什么款式的都好看，别有风味儿。
他的脸型是鹅蛋脸，这种脸型无论是男女，都是非常完美的一种脸型，线条柔和，特别容易给人亲切感，当然了，五官也很重要。
系统配发的这款儒雅随和眼镜，是切合元嘉自身的形象打造的，是一款圆框眼镜，质地轻薄、拿在手里感觉很轻，边框颜色是星空灰，但配色给人的感觉要更高级。
元嘉没有近视，眼睛也很漂亮，跟卉卉一样，兄妹两的眼睛都随了老妈，是漂亮的桃花眼，内眼角微微内陷、眼尾略长有上扬的弧度，笑起来的时候就变成了月牙儿，双眼皮，还有卧蚕。
鼻子就随了老爸，比较高挺。
嘴巴的话，元嘉随老爸，卉卉随老妈，一家人的整体长相都十分的优秀，关键是杨和美年轻时真的很漂亮，可以预见卉卉长大后的模样，也是一等一的好看。
元嘉将眼镜戴上，用手机屏反光大致看了看自己的模样，感觉还行。
要是别人看，那就不一样了，戴上眼镜后的他，有种复古的感觉，就是绅士的那种味道，又有点魔法师之类的神秘感，会情不自禁地吸引人的眼光。
还好不是那种骚气的单片眼镜，不然元嘉挺不好意思戴的，毕竟性格低调嘛。
在门卫处登记了一下信息，上次的洪瘦还差点没认出他来，好笑道：“你咋戴上眼镜了？”
“气质不够，眼镜来凑，感觉如何？”元嘉笑道。
“有点味道，果然看着很有学问的样子。”吕肥和洪瘦点了点头道。
面试是两点钟开始的，一点四十五分的时候，元嘉就来到了指定的教室当中。
评议的老师还没来，另外一名考生倒是先到了，正在座位上打开笔记本电脑，翻看着自己的PPT，在做讲课准备。
十名考生分两天半的时间进行面试，上午两个，下午两个，最后按评议总分进行排名。
每个人都有个编号，按笔试成绩排出来的，面试日期是随机抽取的。
元嘉是考生一号，对方是考生四号。
元嘉跟对方打了个招呼，见对方没太多沟通的意思，他也安静地在另外一个位置坐下，等待评议老师的过来。
一点五十五分，评议老师陆续到场了。
让元嘉没想到的是，陈主任也来了，他是心理系主任，也是元嘉当年的研究生导师，又跟自家老爹每周去喂鱼，自然熟得不能再熟了。
外聘心理系的讲师是要经过他审批的，面试评议的时候，他也是主要评委之一。
评议老师一共六人，有两个是元嘉的曾经任课讲师，对于元嘉很是熟悉，以前就挺喜欢他的。
单纯的考生四号，并不知道他将面对一个什么样的对手，只知道元嘉笔试答题很快而已……
三位熟人老师自然不可能当场跟元嘉打招呼，为了保证面试公平性，元嘉等考生事前也是不知道评议团有哪几位老师的。
元嘉也装作不认识他们，目光相碰时，就扶了扶眼镜。
陈老头还有些奇怪呢，元嘉这小子怎么戴眼镜了，不过看看他这番模样，戴个眼镜后，气质好像都不太一样了起来，跟他那喂鱼高手老爹似的……
陈主任清了清嗓子，走上讲台，先是说了一番场面话，然后开始说面试评分的规则。
“每个学校的标准都不一样，我给两位详细讲一下我们的评分标准。”
“面试的总分为一百分，其中十分是形象评分，三十分是备课评分，包括钻研教材、备课资料、教案设计和多媒体课件等等。”
“五十分是课程评分，包括表达能力、条理分析、重点把握、难点化解等等。”
“还有十分是对场评分，考生一号和考生四号，今天下午是你们的对场，讲的都是同一堂课，表现优异者，便可获得不同等次的对场评分，满分十分。”
“还有十分钟上课，一共四十五分钟的时间，就把我们几个当普通学生就行了，按你自己的讲课节奏，该提问的提问。”
“那么，你们谁先来？”
先后顺序也是很重要的，对于强者来说，先出场就有先发优势，尤其是一些容易出彩的地方，你先讲了，那么后面讲的人，得分定然没你高，但劣势也比较明显，若是自己水平不够，先出场的话，就会容易暴露很多问题，后来者可以轻松地查漏补缺。
考生四号很自信，虽然笔试成绩才排第四名，但参加过笔试的人都知道，题目是没啥难度的，只是自己做得不够快而已。
等了二十秒，见元嘉没有发声，考生四号便起身道：“那我先来吧。”
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第一百零二章 真正的强者是把对手掰弯
六位评议老师落座到教室的不同位置上，打开课本和笔记，和评分表，开始听课。
元嘉也在听课，从考生四号上台之后，他的目光就一直落在对方身上，以他的观察力，自然很容易从考生四号的衣着、神态、年龄、以及随身携带的物品看出来，考生四号只是个刚博士毕业没多久的人。
那么考生四号的最大劣势，就是经历和经验的不充足。
随着考生四号开始讲课，这方面的劣势越来越明显。
并不是说他讲得不好，而是太过拘泥于教材了，课外话题延伸的很少，听得让人昏昏欲睡。
而且他上课时表情一板一眼的，调动情绪的能力很差，只顾着自己在上面讲了，然后例行公事一样给台下‘学生’提几个问题，这种互动其实跟没互动没啥区别的。
他前二十分钟的表现还是很不错的，但越到后面，他自己都感觉无力了，没有良好的互动下，就跟自己玩单机似的。
评议老师也没闲着，真把自己当学生了，挑着各种古灵精怪的问题来去问他。
“老师，能提个小小的建议吗？”
“当然可以，同学请讲。”
“老师，您上课说话能不能慢点儿，语速太快了，记笔记跟不上。”
“哦哦，好的好的……”
渐渐地，考生四号的节奏就被严重打乱。
到了后面二十分钟，就有点赵本宣读的味道了，他的激情、思维，都比刚开始时差了很多。
当然了，这是元嘉以自己的角度上来看的，客观来讲，考生四号虽然不算出彩，但也中规中矩，毕竟大部分的大学讲师都是这样的，他讲他的，学生听学生的，互不干扰，铃响人散。
下课铃响起，考生四号的课还没讲完，正犹豫着要不要拖堂呢，陈主任已经示意考试结束了。
考生四号有些丧气，他确实没把学生互动这块做好，而且面对学生刁难、或者提问的时候，处理也显得太过生涩，包括一些细节处理也十分不到位，因为语速问题，那个评议老师已经打断他两次了。
学霸们最大的优点，便是反思能力很强，下台之后，考生四号自己都找出来自己不少问题了，只可惜，机会只有一次，他有些后悔先上台了。
正当他准备收拾东西离开的时候，陈主任叫住他：“要是没啥事的话，可以留下来一起听听，你也当学生，毕竟你是先发嘛，可以给一号提问。”
讲台上正在准备投影设备的元嘉嘴角抽了抽，心道陈老头你还真是大公无私啊！