小四亲眼看着卫舟如何绕晕了郑莯，不敢反驳，只能委委屈屈的接受了阿茂好心分给他的小本本。
那小本本比书本小了一圈，封面上写了‘算术’两个大字，下边还有两个小字，写了‘姓名’，后边划了横线，里边打开，封面内页赫然写着九九乘法表。
阿茂还得意的告诉小四：“卫哥哥每日教完课是会留作业的，我特意把这个有九九歌的本子给你用，我已会背了的。”
小四茫然的看向阿茂，阿茂又道：“这是卫哥哥做出来的最整齐的本子，我先前舍不得用，现在特意拿给你了呢！”
☆、17
第一天么，还是要给小朋友一点信心，卫舟也没出难题，只教了些基础的加减法，他拿了块木板放在窗沿边充当黑板，又用捡来的能画出颜色的石头当粉笔，给他们几个用古代数字列算式。
接着又教了一遍速算法，反复举了几组例子后，便把木板一翻，在背后写下二十组双位数加法二十组三位数加法，让三个孩子抄在本子上当作业。
阿茂用‘你看我没说错吧’的眼神看向小四，提着凑手的小毛笔刷刷的抄下了题目，小四笨拙的费力的也跟着抄了。
卫舟留了作业后还拍着郑莯的肩膀，鼓（刺）励（激）他：“可不要被两个几岁的孩子比下去了啊。”
说着便自去做自己的事了，他还要拿削制好的木板做出直尺三角板等数学工具呢。
幸好那套记账本里有一套小尺子，虽然只有十厘米长，但该有的三角尺和量角器都有，不然他还真不知道角度的问题如何解决，现在只需要将厘米改成尺寸了，只做出来的估计不是手用的工具尺，得是黑板用的教 具尺。
10寸1尺，5尺1步，10尺1丈。
卫舟削了三十多厘米的长木板，一面用现在有刻度对比，画出寸、步、丈的位置，另一面用自几的直尺对比着，仍用他习惯的毫米、厘米划分了刻度。
另因为没有好器具钉合，两个三角板和量角器都直接是从整块木板上直接切下来的，再在中心挖出一块小的来。之前那些捡回来的没做好纸张的木板留着还是有用的。
又用两根圆木，一根削尖，绑在一起，做了简易的勉强能用的圆规。
有了这套器材，倒是多多少少令郑氏兄弟学习有了积极性，尤其是学梯形、圆形的面积时，卫舟不免还做了些简易模型，还要画图做辅助线等。
这期间阿留也常来，他家没有水塘，都是来卫舟家买鱼，不免也跟着学了些算数。更不免也一道被留了些作业。
经过这些天的对比，卫舟发现郑莯到底年长，理解能力比小孩子强些，且头脑也灵活，但因细心不足，常出些小错误，小四倒是挺聪明的，没有基础的时候便会自己翻着乘法表把题目一点点算出来，阿留基础差些，还看不出好歹来。
卫舟刷刷用红笔改了几人的作业，并再次宣布：“又是阿茂头名，只他一个人拿了满分。”
阿茂眼睛亮亮的，到没有再说什么话语去刺激旁边几位或不服气（小四）或故作不屑（郑莯）或不好意思（阿留）的兄长。
书房里，郑蕴看着窗外院子里热闹的场景，微微一笑，他取出收藏得很好的宣纸，研磨，提笔写信。看来阿弟在明算一道上却有些本事，得为他把《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》、《五经算》这些明算用书给找来才是。
九月间，吴老的伤口好的差不多了，经过大夫检查，可以下床走动了，只他到底伤了根底，行动有些不便，肩膀不能再随意举摆，卫舟还用布条和木板给他多绑些日子，腿的问题不严重，找了合适的木头做个拐杖就行。
阿留的时间多出许多，卫舟便带着郑莯和阿留，身后跟着终于不用被拘在家中算数可以放风的小四和阿茂，几人在村落各处田地、水塘里捞螃蟹。
然而，看着两个小孩劳心劳力才捕捞的一桶螃蟹，卫舟叹气，是谁说古代的螃蟹没人吃，又大又肥，还多如蝗虫，捕捞不尽的。
少不得，卫舟只能将田螺、蚌壳、河虾、泥鳅、田鸡等，凡是乡野间能找到的吃的都算上来。
这回也不像之前的鱼还熬粥、煲汤那么麻烦，就弄一种香辣口味的。卫舟再次奉上了这月来积下的酱、醋，以及后院成功长出两茬的青椒。
第一茬青椒卫舟舍不得用，也没多少，全用来做种了，但这青椒本来就是特殊培育出来的，长不红，个头还大，都能当蔬菜吃，所以才能在烧烤里找到，因而并不怎么辣。
其他的八角桂皮什么都从药材里找了过来，且卫舟家里后院的葱姜蒜都种上了的，卫舟没办法，手头有的配料太少，只能将就着用了，但即便如此，一盘口味蟹、口味虾、口味田螺做出来，吃的郑莯阿留几个仍然惊叹不已。
郑莯评价：“虽然肉少些，但比鱼好吃些。”
另一边，卫舟又水煮、清蒸了些，用大酱、米醋调了些汁，给吴老沾着吃，对吴老道：“螃蟹性寒，您不能多吃。”见吴老忍不住看郑莯几个盘里的，又劝慰老人家道：“那是加了辛辣之物的，您也不能吃。”
没错他们是在吴老家里试菜，三婶不大乐意郑莯去做买卖，郑蕴家里不好老是传出气味来，便是告诉人家他们只做出来不吃也没人信么。
阿留在一旁道：“其实可以一次炒出一大锅，就不用担心配料的问题了。”
卫舟摆手：“没事没事，配料管够。”他特意淘汰了小陶瓮，改用缸来腌酱，不就是防着这个么，何况这些水货也就这一段时日了，卖不长久的。
且螃蟹和泥鳅加上蛙，统共也没多少，卫舟又趁着熬油的时候做了些鱼丸子、鱼豆腐，他用的油都是植物油，有大豆油，也有山上找来的茶油。
为了这次的生意能做的长久些，郑莯不免想多多讨好他卫家阿兄：“卫阿兄，你怎么什么都会，可真贤惠！”阿娘老说卫阿兄不安分，老往外跑，不够贤良，但在得了好处的郑莯看来，卫舟这般能往家里搂钱的人可比大门不出的妇人贤良多了。
卫舟哂笑，他可不是什么都会一点，他不止会做饭做菜，还会种菜种田，他会做米醋米酒，会做剁辣椒、泡菜、酸菜，还能灌肠、包粽子，还会熬油，凳子坏了他能自己修，灯泡坏了他能自己换，连网线他都能自己牵。
原先他也没觉得什么，村里的老人家家户户都会的么，他们还嫌他动作不够仔细，干活不够老练呢！后来在外上学，碰到了些连床单被褥都不会套的同学，他为自己的生存技能得意洋洋了好一阵。
再后来，他便明白了，别人不会，自然是因为不需要会，他会自然是因为他需要会。
别的堂表兄弟姐妹、同学朋友都不会的，他都会，但即便如此，表妹会做蛋炒饭，聪明懂事长大了，他会灌香肠做红薯粉，还被嫌弃手艺不如老一辈人地道。
他当初心底终归是有气有怨有委屈的，为什么自己生来就和别人的命运不同呢，而今还未等他成长成熟甚至于坦然，他却已经失去抱怨委屈的倾诉对象了。
“我可不要什么贤惠”卫舟随口敷衍着创业少年，郑莯也不大在意。
试吃盛宴得到圆满成功，郑家三郎欢脱的扔了作业本，拉着阿留愉快的去了河岸对面。
因着这回，那些螃蟹、河虾等物都是郑莯和阿留动手捕捞的，因为卫舟干脆给他们提了提成，又因着阿留手艺好，是主厨，每10文钱里，阿留占三文，郑莯两文，卫舟占五文。
少了两个年轻人，卫舟不免将多余的时间放在了阿茂和小四身上。
小四：“......”只能眼巴巴的看着阿兄头也不回的背影，和院外那起子认准了晒坪来玩耍的小盆友。
卫舟现在已成功将现代数学知识捋了一遍，因而跟随古代数学做了一份详细的教案。且没有两个半大不小的少年，不用考虑他们接受度和理解力的问题，卫舟直接将两个从小学开始教了。
小学的知识浅显，卫舟到底还不是正儿八经学校老师，只是个补习老师，因而没有养成爱说教爱批评的毛病，反而将身段的放的低，很迁就学生。
慢慢的小四竟也学出了乐趣，便是阿茂要跟着郑蕴上的语文课，也愿意留下来听听了。