“我打听过了，特殊学校七月12号就要有新一批的学生毕业，趁这段时间你不如过去看一看，如果可以的话，我这边安排人过去签劳务合同，直接进行校招。”
当今社会的大环境下，残疾人的就业环境依然十分狭窄——不说别的，就说盲道，放眼望去10条街里都没有修整出一条来，这对他们的出行也非常不利。所以这次校招，应该可以招聘来许多员工。
之所以让何槐去考察，纯粹是赵良玉为了给她找点事情做，省得每天为百花山庄的支出而揪心。
阿槐大人还以为自己担负了什么艰巨的任务，此刻带着狗头军师李颖就出发了。
毕竟舍友里，只有她有招聘经验了。
……
特殊学校并不允许随意进入，这也是为了保证学生们的安全，何槐和李颖提交了身份证学生证，这才被允许进入。
她们的说法是——
“我听说帝都郊区的百花山庄在招聘，有些工作我觉得咱们的学生应该可以胜任，想要先过来实地考察一下，如果可以，我这边将联系人申请，分配给咱们一部分岗位。”
负责人自然是不再阻拦。
特殊学校里的学生人群包括但不限于聋哑人，盲人，弱智还有自闭症等等，这些孩子根据个人情况被分配在不同的班级，在生活老师的辅导教育之下，90的人自理能力都是可以的。
但是学校只是一时的避风港，并不是一生的，因此毕业后他们将何去何从，这又是一个问题。
没办法，现实如此。
一个有缺陷的孩子带给家里的负担，不仅仅是经济方面，还有人力心力等各方面，家长们不得不耗费大量的时间来照顾他们，此很有可能影响家庭经济和感情。
因此，许多缺陷的孩子要么被遗弃，要么就被送到这样的学校来——或许家长们一开始也是心疼的，但是时间久了，家里有了别的孩子，这个孩子便又成了多余的。
所以每年的毕业季，学校老师的心里都不好受——一部分人在他们的安排之下有了工作，盲人按摩，聋哑人做手工，智力低下者做一些简单的力气活儿……
虽然很不公平，也很残酷，但是只要能好吃好喝的活着，这就已经很足够了。
但是更多的，很有可能就被迫走上了一些其他的路。
或者在家人的疏忽之下被拐卖走，成为众多畸形乞讨者中的一员……
如今何槐和李颖都是知名大学的学生，校长相信他们的人脉，于是也愿意破例让他们进入。
哪怕只多出来一个岗位，对那个孩子而言都是幸运。
……
李颖捏着何槐的手：“阿槐，你一定要好好看看，刚才大家期盼的眼神，我觉得好有压力呀！”
何槐没感觉到什么压力，她只是大概问了问各种工作的工资情况——毕竟如果只是在山庄内做一些简单工作的话，她不可能将工资开得很高的。
院长沉默了一下，最后实话实说：“工资什么的……我们不强求。”
“我们也没办法强求，真正跟残疾人交流是非常有难度的，如果一个企业有了这样一个人，他的同事们跟他交流的时间成本都会大大增加——”
“如今你们愿意联系企业，考虑接收他们我们已经很开心了——别让他们饿着冷着，别打他们，我们就已经很知足了。”
校长是个很诚恳的人——不是这样的人，也不可能担任这样学校的校长，就是大半辈子。
“我认识一家装修公司，规模不大，主营业务是帮人砸墙铲砖背建筑垃圾等一系列力气活儿，公司负责人在市政是有慈善名号的——每年，这家公司都要来招聘我们的低智学生。”
“你的意思是……”
李颖瞪大眼睛。
“对。”校长苦笑道：“学校有很多智力低下的学生，他们学到现在也只会简单的一些自理动作，知道上厕所擦屁股，刷牙洗脸吃饭洗澡也没问题，但是说话说不清楚，每天傻呵呵的……这样的学生，他们招聘过去买工伤保险，工资按最低标准，但是每天给吃给喝，也有住的地方，没人随意打骂他们，连家长们自己都满意的不得了，我们自然也是满意。”
不然流落在外头，还不知会出什么事呢。
都是成年人了，虽然觉得很可怜，但是大家又都有些明白。
校长原本是不打算说这些的，但是这两个学生说自己是帮忙联系工作的，她反而要说明白——以免学生们想的太过乌托邦，将条件提得高高的，讲究什么人权尊严之类的——
真的讲究这些的话，什么健康人招不到呢？这样下去反而会断送了他们学生的就业资格。
身有缺陷的人，本来就是很难很难的。
何槐若有所思：“我之前联系的那家百花山庄，所有人类……我是说，里头也有一些残疾人士，他们的工资给的不一定高，但是包吃包住，五险一金——具体残疾人这个怎么买我没问清楚，但是肯定是有的。”
“真的？！”
单单只是这些，校长已经喜不自胜了：“那请你务必帮帮忙，我们的孩子都有自理能力的！我们学校的宗旨，就是让他们离了我们也能体面一点的过日子。”
至于工资什么……盲人按摩院给的工资倒是不算很低，可是也不见得有这样五险一金的保障。
校长沉吟一下：“残疾孩子政府给的也有一定补贴比例，招聘的那家公司不会吃亏的。”
他心想：明天，明天他就要去这个百花山庄看一看！
第530章 学校情况
特殊学校的分班要比普通的学校更为复杂。
但同时也更为简单。
低智学生永远集中在同一区域，他们在这里从入学到毕业，很可能能学会的也只是基本的动作。
盲人学生只分初级和高级——毕竟师资力量也是很大一方面的问题。教低智学生可以找耐心些的生活老师，但是教导盲文就需要一个专业的盲文教师了。
并不是每个盲人都能像海伦凯勒一样，有一位亲切细心又体贴的专属老师。
另外聋哑人区域，自闭症区域以及其他情况，都是这样简单又粗暴的直接划分的。
……
“这是我们马上要毕业的一批盲人学生了。”
校长指了指教室里的学生：“他们虽然看不见，但是听觉嗅觉都十分灵敏，日常交流也没有问题，出行在陌生的地方可能有些磕磕绊绊，但是一旦熟悉了，只要有导盲杖在，他们也都能很好的生活……”
校长不遗余力的说着他们的优势，所有的一切都在向何槐和李颖展示：学生们有自理能力。
甚至为了提高说服力，他拍了拍手，对盲文老师做了个手势，然后问道：“同学们，今天学校里来了客人，现在就在我身边，大家猜一猜，是几位？”
短暂的静默后，所有学生一起回答：
“一位。”
校长：？？？
他有些尴尬，对何槐解释道：“失误失误……”
“同学们仔细听一听，包括我在内，站在门口的一共有几位？”
学生的神情有片刻迷茫，但很快他们还是异口同声的做出了回答：
“两位。”
这就尴尬了。
校长的表情很不好看，他对着两个女生说道：“不好意思，他们平时不是这个表现的，今天……今天……”
想了半天，到底没能找出借口来，不由n讷讷站在一旁。
李颖看着何槐，表情有点为难——这……好像也不准哈？
何槐却理所当然的点点头：“没错，就是一位。”她对校长满意的点点头：“看起来是真的挺厉害的，我们在门口，离他们还有这么远的距离呢。”
门口站着的，何槐，李颖，校长。
在阿槐大人看来，她不是人啊，日常呼吸心跳都是假的，连脚步都是假的，所以包括校长在内两个人，没毛病。
校长：？？？
这会儿他也摸不清楚何槐说的是反话还是真心话，但是保险起见，他决定去看看别的学生。
“其实我们学生能做的工种也比较单一，不管是盲人还是低智，而还是聋哑人，他们只适合做单一重复性的工作——盲人还好一些，但是聋哑人如果工作比较多，又比较考验细节的话，将会耗费大量时间与他们沟通——毕竟工作中并不是所有事情都能通过文字安排出来的。”