全班笑了。学生们都自觉地配合，闭嘴不说话。让白川浩哭笑不得的是，有的竟然还拿出镜子整理发型。只是给你们班主任看啊又不是要公开发表出去……
白川浩等所有人都准备好，在讲台上、门口、窗外走廊，对准教室内的学生们各拍了一张。他刚说完“好了”，学生们立刻跟被松绑似的呼气活动，探头四处聊天。
白川浩在乱哄哄的教室内低头看自己拍的三张照片。照片上，学生们都拿着书写着题。有的还皱眉，表现出很苦恼的样子。
真是些适合当演员的学生。
白川浩把照片统统发给林青飒。
这样就能让他安心了。
坐在讲桌旁的学生：“老师。”
白川浩把手机放兜里：“怎么了？”
学生：“快饿死了请我们吃点儿东西吧。”
白川浩：“……你们想吃什么？”
中排有学生喊道：“火锅！”
白川浩：“……在教室里吃火锅？”
不少同学高声：“好主意！”
班里简直要炸翻天。白川浩赶紧制止。这动静，领导在楼下都会听见，他可不想挨训。
不行，不能被这些孩子引着走。白川浩想起，林青飒说过：“有意戏弄刁难你的话你就甭理，要不就转移话题。”
学生：“老师，你还没有对象吗？”
白川浩：“看书吧。”
全班一片哄笑。白川浩头疼地扶额。这群孩子怎么随随便便都能闹起来……
“老师给我们读课文吧！”一名学生大声提议道，“林老师每次都会给我们读！读完我们才读。”
“对！”“老师读书给我们听吧！”
其他人纷纷附和。白川浩正想着该怎么转移话题，却在触到这些孩子们目光的一刻，止住。
他们有的在笑，有的没什么表情，只是看着白川浩，但那清亮的眼眸里，都是满怀期待，期待听老师朗读课文的声音。
他们的模样，只会让人想起一个词：单纯。
“……我肯定没他读得好。”
白川浩拿起放在课桌上的语文课本。
全班欢呼。一男生呐喊：“没事，他也没你这么帅！”
全班笑起来。白川浩淡笑不说话。
自己喜欢林青飒，林青飒关心这些孩子。因此，自己就嫉妒一群孩子？真是太幼稚了。
中午，林青飒回话了：“怎么可能这么乖，是你让他们安静才拍的吧？”
白川浩：“……”
这人怎么这么聪明……不对，这么多疑！
白川浩决定当做什么都没看到。
下午，白川浩满课。他上课地点在操场，无法像别的在教室上课的学科的教师，想去看看五班情况就能溜达过去看，而且课间只有十分钟，白川浩一般不会费时间回办公室，只会到体育教研室歇歇。他让学生如果有事，就到操场或体育教研室找他，他有空的话也会到五班去看看。
昨天和今天上午情况都良好。白川浩督促五班学生扫完地，在上课铃打响时匆匆下楼去操场。他本以为今天下午也会一切顺利，谁知，这儿的地就是这么邪，让他事后万分悔恨自己这样想。
“老师！”第一节下课后，一名学生急匆匆跑来喊他，“罗晓梦晕倒了！”
白川浩心脏咯噔一下。他记得，林青飒说过，罗晓梦有先天性心脏病……
第十七章
白川浩冲上楼，穿过人群，快步走进教室，看到罗晓梦被平放在铺在冰凉地面的一件厚大衣上，刘雪静和徐语薰等几位老师站在一旁——她们刚才就在办公室，因此比白川浩更早来到五班教室。
“发生什么事了？”白川浩喘着气问。
“不知道什么原因突然晕倒了。”只穿了一件打底衫的徐语薰感到冷地环抱身体，“刘老师已经拨打120了。”
“做得很好。”白川浩把外套脱下披到徐语薰身上，接着走到罗晓梦面前。这个女孩脸色苍白，嘴唇发紫，毫无意识反应，是明显的晕厥现象。在救护车到达前，能做什么有效措施就做点儿什么，避免恶化。白川浩记得林青飒说，罗晓梦随身带的有药，于是询问学生她的药。
学生由于惊慌，过了几秒才反应过来，转身去找罗晓梦的书包。白川浩用手轻轻摸索罗晓梦的衣兜，紧张地心脏跳得厉害。
原本活蹦乱跳的女孩，突然就这样一动不动地躺在自己面前。如果她一直“睡”下去的话……白川浩不敢这样想。从进入教室开始，他就在尽力控制自己的情绪，努力表现出沉着冷静的模样。他知道，不管出现什么突发情况，自己都不能表现得慌张。就算自己很无措，也要装成没问题。不然，自己都那么恐慌，那这些孩子该怎么办？他们会更害怕，还会不信任自己，没安全感。
学生：“老师……没找到药。”
白川浩：“没事。”
救护车的声音，从窗外传来了。
情况紧急，白川浩没时间思考，必须即时做出抉择。他直接坐上救护车，陪着罗晓梦一起去医院。
路上，医护人员问了几个关于罗晓梦身体的问题。白川浩对罗晓梦的印象都是在体育课上。这是个挺活泼爱玩的女孩，但是像跑步这类体育活动都是请假不参加，她不能做剧烈的运动，情绪不能太兴奋、激动。
医护人员安慰白川浩不要太担心，接着又问他：“以前有发生过这种情况吗？”
白川浩：“这……没有吧。”
体育课是没发生过这情况。其他时候，白川浩就不清楚了。不过，若发生过，动静应该会跟这次差不多大，自己多少会听说，而林青飒也从没说过这种事……应该就是没有。
到达医院，罗晓梦被送进急诊室。白川浩的心仍惴惴不安，直到医生问到家属，他才回过神，自己应该联系罗晓梦的父母才对。
白川浩拿出手机，头一蒙。他根本不知道罗晓梦家长的手机号码。学生家长的联络表在学校办公室，刚才那情况谁会想起去把它拿过来……
突然，白川浩想起林青飒离开前，把家长联络表的电子档传到自己手机上了。
白川浩赶紧在手机里找到它，点开，一排排家长的手机号映入眼帘，他放松地呼出口气。
林老师恐怕把他一生的细心，都用到工作上了。
白川浩拨通罗晓梦家长的电话，尽量把语气放平，以冷静的态度跟对方说清事情缘由。然后，他开始忐忑地等待，不知对方会是什么反应。
结果罗晓梦的家长超随便道：“没事，她经常这样。”
“……”
白川浩懵，接着对对方这种漠不关心的态度一阵恼火。他深呼口气，让对方快点来，然后挂断电话，转身，去缴费。
罗晓梦最终平安无事。白川浩彻底放心，跟清醒过来的她说了会儿话，让她好好休息。
这时，罗晓梦的妈妈来了。
得知罗晓梦没事，她先客套地跟白川浩道谢，接着打量了他一番：“是实习老师？”
罗晓梦接话回答：“不是，他就是我们体育老师。”
罗妈：“是吗？这么年轻，不知道还以为是个大学生。你们班主任去哪儿了？”
白川浩：“他这几天出差不在……”
罗妈：“这班主任怎么这么不负责，自己走了不管学生了？”
白川浩：“……”
她怎么得出这种结论？
白川浩：“不是，他确实有事……”
罗晓梦：“妈，林老师是去帮我们买书了，他说他会带回来很多咱们这儿没的东西。”
罗妈转问她：“你这次又是怎么回事？怎么晕倒了？”
罗妈明显不听白川浩和罗晓梦的说辞。白川浩有些不忿，但同样很想知道罗晓梦晕倒的原因。
罗晓梦眉头微蹙：“又有人欺负张晗……可能我没控制住……”
张晗是五班的一个男生，有智力障碍。白川浩不知道他为什么没去特殊学校，只听说他家很穷。
张晗的智商只有六岁，平时看起来傻傻的，被人恶意欺负也不会反手，更不会记恨。
有些人喜欢欺负弱者，因为他们行为很怪异，是异类，就有排斥心理，不满心理，或是抱着一种好玩的心态去消遣他们，欺负他们。
这种事情，有一次，就有第二次、第三次。初中的少年们，有了自己的想法，看见这种人，就忍不住手痒。