所以李老师经常让赵瑟去办公室，主要目的是商定中午默写或翻译的内容。赵瑟已经习惯了，从最初的战战兢兢到现在的云淡风轻，也不过就是两周的时间。
赵瑟轻车熟路地走到办公室门口，敲了敲门。
“请进。”
赵瑟走过去，李老师递给她一本书：“今天翻译《过秦论》的一个选段，你先看看，把正确答案整理出来。”
那是一本供学生选修的《古代散文选读》，里面收录的大多都是高考考纲之外的东西。按理说，这本书是不必去理会的，而绝大多数语文老师也的确这么做了。但李老师却并不是这样，她认为只要是精品就一定有学习的必要，语文的学习是个潜移默化的过程，要是只顾考纲生搬硬照，那是很愚蠢的学习方法。
赵瑟的文言文基础很扎实，翻译对她来说也是很简单的事，所以她对李老师的教学方式没有任何异议。但班上其他同学就不同了，他们对于这额外多出来的需要学习的内容很抗拒，却又敢怒不敢言，只能偷偷地相互抱怨——“其他班都不学，怎么偏偏我们班要学。”“理科班花这么多时间在语文上面，真搞笑。”
但不可否认的是，十四班的语文成绩一直都特别好，很多时候甚至能超过所有的重点班。
赵瑟一边翻译一边暗暗地想：“当老师真的太操心了。”
过了一会儿李老师忽然开口：“你和尚晓谛的关系很好对吧？”
赵瑟一开始还以为自己听错了，可是现在办公室没有其他的人，李老师只可能是在和自己说话。她犹豫地回答道：“嗯……怎么了？”
李老师看她一眼，似乎是在斟酌着语气，然后问：“她最近和齐悦走得很近，你知道吗？”
赵瑟听得心惊，就连她这样不喜欢探听八卦的人都知道，十六班的齐悦是全校有名的毫不畏惧别人眼光的女同性恋。
赵瑟犹疑不定：“她……没有吧。”
李老师又看了看她，似乎是想确认她有没有说实话，点点头：“知道了。”
翻译好文言文选段之后，赵瑟飞快地逃开了办公室。
她心里觉得李老师的想法很荒谬，却又忍不住想：尚晓谛最近那么反常，难道就是因为这个原因吗？
这时她刚好走到楼道口，不由得偏头看了看楼梯，却猛然想到——十六班，不就在四楼吗？
赵瑟回到教室之后忐忑地想了很久，拿不准究竟要不要询问她。这种问题，有点尴尬啊。
过了一会儿看见尚晓谛走进了教室，她一瞬间拿定了主意：作为朋友，无论无何都至少应该把这件事告诉她。
教室里面吵吵嚷嚷的，为了不让别人听见，赵瑟拉着尚晓谛躲到了阳台。
赵瑟深呼吸几次，慢慢开口：“刚刚李老师问我，你是不是……”她突然有点不知道如何继续说下去。
尚晓谛一愣，接着说：“问我是不是喜欢女生？”
赵瑟诧异不已：“你怎么知道？”
尚晓谛一笑：“李老师多厉害呀，上次我和齐悦一起吃饭被她看见，她就开始留心了。”
赵瑟见她这么坦然，也跟着放松下来：“那你真的是？”
尚晓谛点点头：“是啊，而且我们已经在一起了。”
这下赵瑟真的有点震惊了，但她不想表现得大惊小怪的样子，平静地说道：“这样啊。”
尚晓谛突然笑了两声，她半开玩笑地问道：“你不会从此以后就和我绝交了吧”
“怎么可能！”赵瑟飞快反驳道：“我怎么可能会因为这种理由就放弃一个朋友？”
尚晓谛沉默了一下，把胳膊搭在阳台的围墙上，远眺着天际，慢慢说：“那你……会觉得我很恶心吗？”
赵瑟笑了：“你为什么会有这样的想法啊，同性恋和异性恋都是客观存在的，本来就不该有什么偏见。更何况，这是你个人的感情，别人凭什么来说三道四？”
“所以就是不会咯？”
“当然不会。”
尚晓谛回过头来，抱了抱她：“谢谢你。”
赵瑟叹一口气：“不过啊，我之前问你，你都不和我说实话，现在连老师都比我先知道你的情况，这很让我伤心啊。”
尚晓谛又拍了拍她的背：“以后不会了。”
这天之后，尚晓谛减少了去四楼串班的次数，对此她解释道：“马上就要期末考试了，还是学习要紧。再说了，关系已经那么稳定了，少见几面也没什么。”
她这么快就开始秀恩爱，露出了得意扬扬的姿态，赵瑟对此非常鄙夷。
更奇怪的是，李老师再也没有询问过相关的问题。不仅如此，还表现得像是从来没有这回事一样。赵瑟忍不住揣测道：李老师一向最看重成绩，只要不影响到学习成绩，那随便你怎么样都可以。
这样一想，李老师其实也挺好说话的，只要不逾越她的底线，其他的都可以商量。
至少比五班的班主任要好。
第41章 41
孟今那边的状况不太好。
她在班主任要求的检讨书里呈现了一副虚心悔改的态度，却始终没有明确地指出早恋这回事，敷衍地拼凑了三千字。
这样空泛的一份检讨交上去之后，班主任明面上没有再训斥些什么，看她的眼神却总是不太友善，上课时抽她回答问题的几率也提高了很多。大部分问题，孟今都能回答，但难免会有一两个问题恰巧是她不会的。一旦到了这个时候，班主任就会含沙射影地说道：“上课要认真听，不要胡思乱想，心思还是放在学习上为好。”
孟今沉默着坐下，对出言安慰的同桌和善地笑笑，心里的压力却越来越大，她不知道这样的状态要到什么时候才能好转。
或许是要她亲口告诉班主任：“我知道错了，我再也不会早恋了。”才能把生活拨回正轨吧。
可是，她又有什么错？
在这样的焦虑之下，她记错了昨天的历史作业，不巧的是，那份作业今天就要交。历史科代表无奈地表示没办法拖延时间，更没办法帮忙遮掩，只能让她自己尽快补好交到办公室去。
一上午的课间她都在补历史作业，补好之后更是不敢拖延，立马去了历史办公室。
孟今成绩优异，大多数老师都对她很和善，历史老师也不例外。看见来补交作业的是她，就没有责备，只是提醒了几句：“你最近状态不太好啊，可要尽快调整过来。”
原来大家都能看得出来她的精神恍惚，真是难堪。
孟今勉强笑着答应下来，然后离开了办公室。
谁知一出门就迎面遇见了刘殊。
一楼的办公室都建在连接两栋教学楼的通道中，因为撞见老师的几率很高，这个通道的使用率很低。一般只有刚上完体育课的学生，为了抄近路——通道可以直接连接到操场——才会从这里走。
刘殊此时就是这么个情况，他把T恤袖口捋在肩膀上，单手抱个篮球，另外一只手拿着瓶汽水，身后还跟着几个同班同学。
不知道怎么的，孟今居然觉得见到他有点尴尬，下意识地转身想走，而她也确实就这么干了。
刘殊一愣，把手上的东西拿给同学保管，两三步追上了她，拍了她一下：“嘿，你在这儿干嘛呢？”
孟今淡淡看他一眼：“刚从办公室出来。”
刘殊犹豫着缩回了手：“你们班主任又找你了？”
孟今在余光里看见了他的动作，突然就很烦躁：“你能不能不要乱猜！老是说这个事你烦不烦？”
刘殊被她这突如其来的怒火弄懵了，反应过来后语气也变得生硬：“我说什么了我，倒是你……”
孟今撇开眼，飞快地跑开了。
刘殊停在原地，没有去追她，脸色变得很不好看。
过了一会儿他的朋友跟上来，犹豫着问道：“大刘，这是怎么了？”
他也想不多说，接过自己的东西，笑着回答道：“没事儿。”
据说世界上的每一段亲密关系背后都少不了争吵，一次次的争吵会增进彼此之间的了解，从而使感情更加稳固。
可是这个说法并不是对每个人都适用。争吵的时候难免会说出许多难听的话，说者无意听者有心，每一句言语上的攻击都在削减对方的爱意。
正因为如此，孟今不想争吵。这确实是避免了出现更尖锐的矛盾，却也让她心里的疑惑始终得不到解答。