所以提奥肯定是因为在列车上主动打架而被邓布利多叫走罚抄校纪校规，有什么用呢，抄党章都管不住他的手嘛，提出批评他会反驳“我又不对英国人负责，当然了西弗除外”，他们还得感谢连妈妈不同意未成年人配枪，西弗勒斯毫不怀疑，把提奥逼急了他真能抄起56冲大干一场。
西弗勒斯漫不经心地想，和雷古勒斯随便说几句闲话，在唱校歌之前向餐桌许愿一只提奥偏爱的烤鸡打包放好，等提奥抄完校纪校规回来还能吃上一顿宵夜。
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雷古勒斯来到霍格沃茨并没有影响到铁三角，西里斯基本上默认被边缘化了，雷古勒斯因而对自己的要求更高，其他人也默认他将肩负起布莱克家族的传承，他的社交活动很频繁，和没有社交活动的西弗勒斯几乎没有交集。
新生第一天上课，人人手上都拿着一套提奥出品的教辅材料。
斯莱特林和格兰芬多打架归打架，好处却一点都不肯让，特别是这种能提高学习成绩、提高魔咒认知的辅导资料，撕破脸也不能放弃。
有人当坏人挑衅提奥，就有人继承卢修斯的角色，当那个润滑剂。
西弗勒斯自己也会这么做，一切都为获得更多益处。
但是他却不想他们对提奥这样做，他理直气壮地双标。
开学后铁三角很快就恢复一起学习一起练习的活动状态，西弗勒斯将提奥教给他的擒拿术教给莉莉，省了提奥不少功夫，省下的时间刚好拿来思想学习。
其实周迢一直都有接受思想教育，从连妈妈的言传身教，到林夫人时不时投喂教材让他写读书笔记，他不缺这个，只是9月开始他学得更正规一些，一个月一次思想汇报写得他龇牙咧嘴。
西弗勒斯尝试劝他不要再无偿分享读书笔记和真题题库，至少要把那些和他打架的人剔出去吧？
莉莉连连点头：“西弗勒斯说得对，连女士教我的，‘以德报怨，何以报德，以德报德，以直报怨’。”
提奥之前不在意那些人，打了就打了，有矛盾也就解决了，如果要排除他们，还得额外花时间，他最缺时间。
而且看了这些天的书，他有些新的感悟：“我觉得，给得还不够。”
他扬一扬手上的党课笔记：“我的辅导书好用是吧？那么我的思想教育也会跟上的。去年我就想过，我不能只以武服人。所以，今年开始我要双管齐下，大棒要挥得好，还要以德服人。”
这次是真“德”。
第244章
周迢进入三年级，维护秩序的手段又多了一种。
你们不友爱同学、不尊敬教授、追逐打闹影响别人学习……都是没上过小学没接受过素质教育导致的。
没关系，周迢老师全部给你们补上。
霍格沃茨部分小巫师们和部分幽灵最痛苦的一段魔法经历开始了。
再打架会被抓走关在自习教室罚抄校纪校规，写检讨，批评与自我批评，一番批评下来只觉得自己小时候偷针长大了偷金，小时候打架长大了坐牢，小时候追逐打闹长大了车祸糊地上铲都铲不起来，简直辜负父母辜负学校辜负天赋辜负自己……
比较感性的学生半夜做梦都得给自己一巴掌。
我真该死啊！
种种精神折磨+写不完的检查和学习汇报，还不如被提奥抓到打一顿来得爽快。
学校的风气趋好，大家每天这么念经，腌也腌入味了。
有一小撮人心里不服气，然而他们打不过提奥，总是被抓去接受思想教育。
思想教育提供很好的舆论环境和法理逻辑，其他人指责、反驳、批评这些捣蛋鬼时有理有据，能获得更多的人附和，后来还有更多的人自发加入到维持秩序的行动里来。
为了自己的形象和名誉，再刺头的学生也只能收敛三分。
后来周迢还学来每月流动红旗制度，当然轮流持有的红旗呈现为霍格沃茨的校徽标志，从摩根夫人店定制旗帜，邓布利多设计互动彩蛋，其他院长和教授也纷纷加入小奖励，学生们很动心。
动心就好，动心就要齐心合力当好学生。
这之后劫道者还想对同学放魔咒的，还没出手就被其他学生按住了。
就连夜游时，也有同样夜游的学生拼了命地拽住他们。
…………
教授们纷纷夸奖周迢干得漂亮。
周迢笑纳夸奖，高高兴兴把霍格沃茨思想教育成果写进自己的工作里。
他还从学生们的检讨里搜刮写得深刻的，也塞进自己的思想汇报里。
感谢大自然，不是，感谢魔法界的馈赠，总算把汇报材料问题解决了~
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霍格沃茨的新生认识到谁是老大、守什么规则之后，周迢总算腾出手来继续做田野调查。