他看着关呈明手里的那本收纳册。
他最新给关呈明做的那张拼贴画并没有放在里面，而是赫然就放在封面夹层里，让它成为了相册的封面。
云树明白了，所谓的“尺寸定制”，指的是按这张拼贴画尺寸定制的收纳册尺寸。
他真的非常喜欢云树给他做的拼贴画。
云树盯着关呈明，他很难形容此时自己内心的感受。
其实关呈明不需要这么大费周章。
其实直接让他把自己的这本收纳册送给关呈明，他也觉得完全OK。
他每天除了吃饭，和关呈明聊天，看关呈明打游戏，就是做这些东西。
而且不止是摸鱼，他还靠这个赚钱，积攒了这么一大本拼贴画。
可是如果现在，让他把一整本拼贴画都送给关呈明，他也可以毫无心理负担送出去。
当然，云树没这么做。
这么做会吓到关呈明吧。
但是他真的可以什么都不要，全部都给关呈明。
第34章
最近，关呈明的室友发现一件事情。
关呈明这段时间很少跟他们在一起玩了，而是一直跟他的同桌，那个叫云树的家伙在一起。
说起这个云树，因为他那个被迫剪掉的刘海儿，近来也是学校里的风云人物。
朋友交到了新朋友，照理说他应该为关呈明感到高兴。
但是室友思来想去，实在觉得高兴不起来。
其实从关呈明和云树刚认识，还不太熟的时候，还跟他们这些室友在一起玩的时候，他就觉得云树这个人有哪里怪怪的。
不只是阴沉没有存在感———如果只是那样倒也好了，至少不会对别人造成什么实质性的影响。
可是不止如此，云树身上有一种让人觉得很不舒服，很想远离他的感觉。
这种感觉在最近一次上英语课的时候达到顶峰。
英语老师有时候会带他们一起玩游戏，也是想提高学生们对英语学习的兴趣。
这天，老师带他们玩了一个游戏，叫hangman（吊小人），规则是在7步之内猜出正确的单词，否则小人将会“上吊”。
英语老师解释完游戏规则之后，提议说：“我们就开火车吧。”
开火车指的是一列学生挨个站起来回答问题。
学生们都欣然同意。
老师随机指定了一列学生，大家开始玩游戏。
虽然是开火车，每个人都有自己需要回答的问题，但是某一个学生回答不出来的时候，旁边就会有很多同学提醒他，大家互帮互助，这就像一个约定俗成的事情。
所以前面的学生要么靠自己猜出来了，要么被别人提醒，也能猜个七七八八，大家的小人儿都幸免于难，没被吊死。
欢乐的时光过得很快，笑着闹着很快就到了火车的尾巴，也是这列座位的最后一个人。
室友定睛一看，是云树。
他剪短的头发留长了一点，额发遮住眉眼，看起来真是阴暗得不行。
“我想想……”老师思考了一下，笑道，“就这个吧！”
然后他在黑板上画出七条短横线，表示这个单词由七个字母组成。又画了一个绞刑架，对云树点点头：“可以猜了。”
“a。”云树说。
“答对了。”老师在第一个和第三个位置上写了“a”。
一下子猜出来两个字母，下面的学生都有点激动，觉得这把非常有戏。
“b。”云树接着说。
学生们窃笑起来，大家都能感觉到，他完全是按字母表的顺序猜的字母，该说是懒还是敷衍呢？
但是这窃笑声很快小了，因为老师居然在第二个位置上写下了“b”。
居然真有b？大家都有点惊讶。
“继续吧。”老师写完字母，催促道。
“c。”云树完全无视周围的目光和窃语，接着说。
这次就没有那样的好运气了，老师有点遗憾地摇摇头，在绞刑架下面画上一个圈，那是小人儿的头。
学生们又开始窃窃私语，就是嘛，怎么可能一直这么凑巧，好运气也是有个度的，这次不就猜错了吗？
但是云树好像完全不打算改变自己的策略，他紧接着报出下一个字母：“d。”
大家还在惊愕于他的执着，更让人惊愕的事情发生了，老师居然真的又在第五个位置上写下了“d”。
居然真的也有d？？
这个单词一共七个字母，出来了四个，凭借着这四个字母，已经有人猜出来是什么单词了：“是‘abandon’吧？”
“abandon……”
“有人说是abandon！……”
口口相传，越来越多的人知道了答案。
学生们传递答案的声音绝对算不上小，说不定连站在讲台上的老师也能听得一清二楚。
云树一定也是听见了的。