所以耿文华的坚持，不一定有意义。
耿文华笑眯眯的：“但凡有一个，这生意就不能断。要不然这样吧，我和朝廷合作，等日后……”
她伸手捂住嘴巴，剩下的话不能说了。
胤禛倒是挺有兴趣：“日后怎么样？”
“朝廷可以多开学院，然后朝廷指定学院买我的教科书。”耿文华笑眯眯的，这教材可是很赚钱的生意，连义务教育，都是家长自己掏钱买书呢。
所以掌握了这个官方渠道，就等于是一块儿肥肉掉在自己怀里了。
不等胤禛开口问，耿文华就掰着手指算：“现如今的学院，学的还是太单一了些，要我说就很该多开一些科目，四书五经算作语文，术数算做数学，格物算做物理，变化算做化学，习武算作体育……”
她笑的眼睛都眯起来了：“一年两本书，五年算一个阶段，分为小学中学大学三个阶段，学成之后，成绩优秀者直接为朝廷效劳，成绩不优秀的……朝廷可以安排杂工的活儿给他们。诺大朝廷，加上地方上，总有许多用的上人的地方吧？”
“另外还可以开办医学院，地质学院，军学院……”耿文华眼睛都快变成铜钱的样子了：“这一年得多少教科书呢？这生意要是全归了我……”
那她这印刷铺子可就掌握了全国将近一半的印刷生意了，那到时候，你就是想赔钱，那都是做梦了。
她说的有些快，但胤禛全都听见了，他垂下眼帘，只听耿文华说的这些小学中学大学三个词语，就能知道她所说的学院，必然是一个很成熟的体系。
什么意思呢？
就是这个国家所有的读书人，从小到大要学的东西，都已经是一个很成熟的框架了，甚至可以猜测，就算是普通人，他也能大概知道这些学校里学的是什么，具体内容可能不清楚不知道，但这个核心必然是知道的。
管中窥豹，那是不是这个国家的教育，就是一个很庞大的体系，她的国民，可能是有一大半，都是读书人呢？就算读不了大学，也必然读过中学，就算上不了中学，也必然是念过小学？
这就是一个很让人震惊的概念了，耿文华甚至觉得，只这一个教材的事儿，就能确保她的印刷铺子大赚特赚……那就是在她的印象中，这个教科书的印刷，也是一个很巨大的量吧？
胤禛心跳的有些重，一个国家的子民，若是有六成以上的人能读书，那这个国家，该有钱成什么样子呢？就算是大宋，有名的富藏于民，也不敢说自己的国民，有六成是有条件能读书的。
整个大清，能读的起书的人家，不到三成。
胤禛再一次窥见耿文华的来处，比他想的，更为富豪强大。
他伸手捏了一下耿文华的脸颊，打断她的话：“你说这些，都不太可能做得到。学四书五经是为了什么？科举，若是按照你说的，学别的，也能被朝廷选中，那就相当于是要改革科举。科举这个东西……”
并不能动。
大清的科举，还和以前的都不太相同。说起来，还是那句话，少数人想要统治多数人，就必得有一定的手段，清朝的统治者，爱新觉罗家想要坐稳汉人的江山，就必得要选拔出来甘愿为满人效劳的官员，那么在选拔的时候，上面是必然要考虑到一些事情的。
就比如这考题，前朝会问航海对朝廷的好处坏处。到了大清，那试卷上只会问，忠君这个词儿是如何解释。
对文人来说，这一次次的科举，就是在慢慢的将他们的思维框起来了，你符合朝廷的要求，你就能当官儿，为朝廷效劳。你不符合朝廷的要求，那你就是再有才华，也只能是落榜，无缘仕途。
当然，也并不是说朝廷每次的科举都是这种题目，但就算是别的，也必然是有前提条件的。
皇上倒是因着满汉人数不同，当年也曾想过改革科举，将满汉科举给分开，可这种改变，也只一次，随后就又换了回来。
可见这科举，并非是想改就能改的。
耿文华并不失望难过，照旧是笑眯眯的：“我知道，但凡改革，哪个不是要经过痛苦甚至鲜血的呢？若是换了别人，我定然是不提的，但王爷又不是那些个人，王爷在我心里，就是一个心志坚定，顶天立地的男人。”
那土地改革制度，不就是雍正完成的吗？
摊丁入亩，历朝历代，谁做成了？唯独一个雍正，只这一条，他就能在明君之中，占一席之位，更不要提还有许多别的改革了，比如说，废除贱籍，耿文华刚知道这个词儿的时候，那心里的震撼简直了，贱籍是哪朝哪代都有的，可谁想到了为这样一个群体发声的？也只一个雍正，很有魄力的直接废除了这个存在。