超能力是模拟岛主[末世](165)

指望他们自己跑去图书馆学习什么的,也不太现实。

更何况现在图书馆也没多少书可看。

即便不完全像末世前那样九年义务教育,这些孩子至少也得学一门手艺才行。

看来等节日过后,就该盖一所学校了。

江以宁这样想着,很自然地就把想法说给了身边的许知云听。

许知云:“……”

我倒是没想到孩子们这个年纪最该做的事是上学呢!

朋友,你正得发邪啊!

第83章

比起许知云的茫然, 岛上其他的家长的反应就截然不同了。

这些有孩子的家长迅速捕捉到了“学校”这个关键词,但凡没有参加冰钓比赛的,都飞快地聚到了江以宁身旁, 表达自己强烈的支持。

“岛主,咱们岛上真要办学校啊?”

“办学校好啊?让这些皮猴子都去念书去, 省得在家里闯祸闹人。”

“那书本问题怎么解决呢?”

“下次出岛收集一些就可以吧?感觉教材这种东西放在外面也只能拿来烧火, 不会有人特地收集的,应该还算好找。就是学校那种地方, 应该会有不少丧尸。”

倪娜本来和岛上的人都不熟,是不打算参与讨论的。

但涉及到教育,她还是没忍住主动开了口。

“江岛主,我觉得修建学校的同时, 我们还需要考虑学科的问题。末世前的学科, 放到末世后已经不适用了。尤其小学的自然科学, 课本就需要重新编纂, 像外语这一科,目前来看也可以取缔了,只需要定向培养少量掌握外语的人, 以备不时之需。”

倪娜主动开口,江以宁自然不会冷场。

很认真地考虑了一下, 江以宁自己补充道:“其实我还想加一些学科, 末世后的生存压力不是末世前可比的,所以战斗人员的比例需要提升。我们的岛屿和其他基地不一样, 有很多增长个人属性的途径。即便是普通人,只要肯努力,再加上像今天这种节日的加成,时间久了, 媲美一些资质普通的异能者还是不成问题的。所以活动课对于孩子们来说很重要。而且过去的应试教育用到末世这种环境,其实也已经不合适了,教育方面需要改动的东西还很多。”

这时巨人那边终于有一条鱼上钩了。

大家抬起头看着高高扬起的鱼竿,集体沉默了。

该说不说,鱼是挺大的,就是对比巨人的那根鱼竿……又有点小。

徐少微看了一眼,忍不住用胳膊肘怼了秦书渊一下,问道:“比赛是比重量还是数量啊?”

秦书渊很干脆地回答道:“显然是数量,参赛的很多都是普通人,要是比重量,他们就只能拿到参与奖了。”

“那他……”

徐少微又看了巨人一眼,小声嘀咕道:“不能给他换个小点的鱼钩吗?”

巨人现在用的鱼钩,就是江以宁从前用过的最大号的鱼钩。

用这么大的鱼钩,小鱼根本不会上钩,因为连咬都咬不上去。

冬天的时候,很多大鱼都会沉到水底,有的还会停止进食。

巨人用这么大的鱼钩,是不可能在数量上战胜其他人的。

这时江以宁凑了过来,插嘴道:“那对他来说已经是最小号的鱼钩了,再小的,一来他挂不上去,二来有鱼上钩他也摘不下来,一扯就断了。”

说到这,江以宁在节日会场环视了一周,突然意识到裴忌不在,问道:“裴忌呢?他之前让我教他钓鱼,我还以为他会参加比赛呢!”

徐少微和秦书渊对视了一眼,交换了一个心照不宣的眼神。

得是什么钢铁直男跟着女孩子学钓鱼会是真的为了钓鱼啊?

不过两人都没有说话。

毕竟江以宁虽然不是母胎单身,但自从毕业以后,就是一整个对恋爱不感兴趣的状态。

这样的人,男人和女人在她这里都是没有性别的。

因为性别对她而言毫无意义。

至多只是用来区分一下男女更衣室、男女厕所罢了。

要是江以宁完全没心思,这会儿说破了,反倒尴尬,让两个人之后没办法正常相处了。

反倒是猎人公会的成员们听见江以宁的话,转过身告诉她,“岛主,会长今早去了蛤蜊礁那边,说是下午会回来。”

“去蛤蜊礁做什么?”

“这我们就不知道了,不过看他的样子,好像是找东西去了。”

江以宁脸上浮现出有些困惑的表情,一时也想不明白,大过节的,裴忌会去蛤蜊礁那里找什么。

实际上,此时此刻,裴忌正在蛤蜊礁附近的海底,寻找进化后的美乐海螺。

他还需要一颗美乐珠,才能串成一条完整的手链。

这段时间,裴忌一直在搜集美乐珠。

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