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给阿白换好一身干净的须弥本地服饰，子木向他说明了流浪者希望送他去上学的事情，并表示支持他的一切选择。
阿白渴望知识，虽然在学校能学到跟多的东西，但如果一天有一半的时间要跟子木分开的话，他还是有些不愿意。
毕竟待在家里，他也能跟着子木学习啊？
“可是学校里能认识更多朋友，你不想交更多朋友吗？”子木问他。
阿白脸上明显浮现出纠结之色。
很明显，他是想的，不然今日也不会这么快就跟附近的小孩打成一片。
“我不知道……”毕竟阿白从没去过人类的学校，“可以，先试试吗？”
他看着子木。
阿白也有自己的小算盘，他没把话说死，他的确想去，但又有很多顾虑。他想先去看看，如果去了以后他觉得不喜欢，再反悔——毕竟他都说了，只是试试。
子木莞尔。
“好，那就先试试。”
子木牵着阿白出来的时候，已经整理好了状态，他与外面的流浪者对视一眼，两人都默契地不再提刚才的事情。
流浪者拿来的表有两份，一份入学的孩子自己填，一份家长填。
当然，主要是以家长这份为准，很多需要上启蒙班的人可能都不太会写字，他们的这份主要是记录存档用。
流浪者指导阿白填他的，子木则在旁边填另外一份。
“你为什么这么想送我去上学？”阿白拿着他的软胶笔，写着写着，没头没脑地问了流浪者一句。
这话听起来怪怪的，不像是他自己会想到的问题。流浪者第一反应就是去看子木，是不是对方刚才在里面给阿白说了什么奇怪的话。
子木被流浪者这一眼看的汗毛直立，他连连摇头——他不知道啊，他无辜啊！！
“怎么，你不想去上学？”流浪者只好从阿白这里求解。
“不是呀。”阿白一直低着头写他的字，完全错过了两人之间的风波诡谲。
“那你为什么要这么问？”流浪者是真搞不懂他脑袋里想的啥。
“小乐跟我说，他有个哥哥，去了学校以后天天被学业折磨，回来就给他也报了班。”阿白有什么说什么，“他说，这叫因为自己淋过雨，所以也要掀别人的伞。”
虽然不知道小乐具体是谁，但想也知道是刚才那群带着阿白挖泥巴的孩子其中一个。
阿白写完一行字，回过头来看流浪者，眼神纯洁极了。
“阿帽哥哥，也是为了掀我的伞？”
第40章 怪象
“……”这都是些什么乱七八糟的！
流浪者睁大了眼睛。
子木在旁边，没有搭腔。
不过阿白才跟外面的小朋友玩了这么一小会，怎么就学来这么多有的没得，嗯……成群结队的小孩，奇奇怪怪的心思真是指数级增多。
磕磕绊绊地填好阿白那张入学申请表以后，流浪者就带着两人出门了。
子木心里知道，阿白入学这件事恐怕草神也有帮忙，虽然须弥是最不缺智慧与知识的国度，但资源的分配却会受到现实因素的影响。
而流浪者能直接带他们去办事处登记，这背后肯定也离不开他的争取。
子木此时才后知后觉地意识到……其实流浪者早就做好了来见他的打算——他东西准备的实在齐全。
不论如何结果如何，对方都要与他见过一面再下决断。
子木咬了咬唇。
他应该更相信对方的，毕竟流浪者又不是他……遇到事总想着逃避，分明是自己的习惯。
“怎么又不走？”流浪者有些不爽地转过身来，刚好就见到子木正凝望着自己。
咦……他搓了搓自己的胳膊。
“别用那么恶心的表情看我！”他大后退三步。
……
办事处设立在教令院教育部门的对外办公室，他们领着阿白过去，登记交表，然后领回去一本手册。
这学前启蒙班是教令院最近才推行的学前教育政策，现在还处于试行阶段，如果开办的顺利，后续会推进到须弥的每一座城市——包括沙漠。
正式开课的时间倒还有段日子，教令院还在进行教材筹备和教学地点布置的收尾，等到一个半月后，正式进入夏天时，阿白才能真正成为一名‘小学生’。
嗯……学前启蒙的班的话，应该是‘幼儿园学前儿童’？
好像在没有九年或者十二年义务教育制的提瓦特大陆，区分这俩意义也不大。
反正阿白知道自己还能再跟子木黏糊一个多月的时候，是挺开心的。
交完资料，几人正要出教令院的大门，流浪者却被一位头顶生有一对宽大的、阔耳狐似得毛茸茸耳朵的年轻人叫住了。