“既然认识到错误，可以适当减罚。主犯吕品罚检讨5000字，从犯石巍等罚检讨3000字。胁从犯念西澄……”
关路远转眼看向轮椅上歪着头听得云里雾里的念西澄，叹了口气，语气柔软些：
“念在你昨晚认错态度积极，罚检讨50字。”
“？？？”
“啊？”
一众男生因这落差齐齐发出疑问。
关路远看回那些男生。
那些男生低头闭嘴接受命运。
“可是教授，”念西澄倒没抱怨，只问，“我要写什么呢？”
“写‘对不起教授’就够了。”
念西澄苦恼，“可是我学的写字，还没学到这五个字。”
关路远将轮椅小桌上的作业本展开，在空白页的行首，提笔写下了示范的五个字。
写完，作业本被小人鱼举起来欣赏，感叹，“教授的字真好看！”
“嗯。”
众男生悄悄盯着关教授的脸。
虽然回应的语气冷淡，但他们分别看到教授的嘴角，上扬了一个像素点。
“那教授，这五个字算我检讨的字数吗？”
“……”关路远沉默片刻，被念西澄亮晶晶的眼神盯得受不了，还是说，“算。”
“那我只要再写45个字了！”
快乐都是小师弟的。
旁边的师哥们内心飙泪：
虽然小鱼没因为他们受重罚是好事，但教授的偏心真是演都不演了！
处罚已下达，众“罪人”乖乖执行。
关教授离开这件教室，去隔壁阶梯大教室给其他人授课。
一边奋笔疾书的男生们一边嘴上苦中作乐地闲聊：
“其实这样的下场也不是不能接受，毕竟我们更加了解关教授了。”
“很显然，此次试探，测的是教授对我们的底线，而不是对小鱼的。”
“只要不涉及小鱼，哪怕骑在教授头上，他都能睁一只眼闭一只眼。”
握着笔在纸上一划一划慢慢写的念西澄，听到了关键词，抬头问师哥：
“你们要骑在教授头上？”
众师哥：“……”
石巍：“小鱼，这是夸张修辞。千万别这么做哦！”
聊着聊着，众男生又默默交流起过往从教授这儿领罚的战绩。
念西澄默默听着，觉得师哥们描述的教授听起来特别可怕，但他所见的事实又并非这样。
于是，热心的小人鱼分享自己“驯化”教授的技巧：
“师哥师哥，我教你们哦！犯错的时候，只要在教授罚你们之前，主动道歉，主动帮忙做事情，主动抱抱教授，他就不会欺负你们了，就会疼你们啦！”
“？？？”
“！！！”
众师哥闻言皆是石化。
虽说小师弟说的确实是汉语，但他们一时没听懂。
但在念西澄看来，确实是这样的：
昨天他主动道歉，主动帮教授收衣服，主动往教授怀里钻，后来教授就真不生气了，今天还给他减轻了惩罚。
“一定是我心眼太坏，恶意揣测……”吕品咬牙，“不然我怎么会产生一种被贴脸炫耀的错觉呢？”
石巍无奈对念西澄解释：“小鱼，不是抱抱管用。是只要是你，怎么着都管用。”
*
傍晚散学后，关路远回到这间小教室翻阅检讨。
过关的师哥们被逐一放走，男生们欢呼着走出教室。
最后剩下念西澄，没有分寸地把轮椅开到关教授的椅子边上，凑在人家边上看。
二人的气味交织在一起，相似又不同。
那点独属于个人的微妙香气让关路远在意，他稍稍将椅子挪远点，结果念西澄又毫无察觉地黏了过来。
“教授教授，我的检讨好吗？”念西澄天真问。
好什么好，没有个人思想的输出，纯粹只是罚抄而已，哪有什么好。
但关路远还是说：“字写得越来越不错了。”
真是鸡蛋里挑珍珠。
“嘿嘿。”念西澄只要被夸就高兴，也不管被夸的是什么，憨憨笑着，又问，“那我可以换拥抱券吗？”
这本来是惩罚，压根算不上小人鱼表现好，本不能兑换拥抱券。
“只能算一半的一半。”关教授还是给小孩奖了“糖果”。
“一半的一半……”目前在恶补语文，数学基础还没打好的小人鱼有点头疼，在纸上画了个圆，涂黑之前练字奖的一半，又涂黑刚刚得到的一半的一半，这才明白，“我还缺一半的一半，就能换一个抱抱了！”
“嗯。”
“那我昨天晚上帮教授收衣服，算表现好吗？”
“……”
严格来说，不算。
但一提到昨晚收衣服的事，关路远很难不联想起自己当时的“窘迫”，大抵担心念西澄追问，便妥协：
“算。”
于是小人鱼兴冲冲把那个圆圈补满，说：“我可以换一个抱抱了！”