伴随着熟悉的电流声，语文老师戴着她那标志性的小蜜蜂扬声器走进了教室。
“今天的晚自习我们不讲课文，不讲习题，”张老师右手扶着腰间的小蜜蜂，左手把麦拨到合适的位置，“我们来玩个游戏，对对子，大家都知道吗？”
“知道～”
“从前到后，从右到左，分为九个小组，我们将依次进行对字、对词、对句和对段，在接下来的两个小时里，只要有其中一个小组的积分达到两百分，游戏结束，直接给全班同学放电影！”
“好耶！”
“不会到下自习还到不了两百分吧。。。”
“老师，积分具体怎么算呢？”
同学们各式各样的问题在班级里此起彼伏。
“同学们安静，听老师讲，接下来，老师会说出某个字、某个词或者某句话，从一组开始，如果十秒钟之内，一组中任何一位同学对上了，则加分，我会对二组说出下一个对子，如果十秒钟之内一组没有对上，就丧失这次机会，相同的对子继承到二组的同学，以此类推。”
“老师，具体怎么加分呢？”
“成功对上字，加一分，对上词，加五分，对上句子，加十分，如果能对上句段，直接加五十分。”张老师一边介绍着游戏规则，一边在黑板上写下一组到九组的字样，准备计分，“同学们还有别的问题吗？”
“没有了～”
“先对简单一点的字，一组准备，知道的直接说，不用站起来。天。”张老师给出了一个简单的对子。
“地。”一组有五个人同时说出了答案。
“优。”
“劣。”二组也成功拿下第一分。
“丑。”“美。”“繁。”“简。”“多。”“少。”“弦。”“管。”“鼓。”“锣。”
“落日。”
“流霞。”书文想都没想，张口便来。
“可以，八组的同学反应很快。”张老师对书文投去称赞的目光。
“肃静。”“喧哗。”“谨慎。”“浮夸。”
游戏还在进行中，叶雨萱在桌下偷偷扯了扯书文的左胳膊，对他竖了个大拇指，不知是在夸奖他的反应快，还是夸奖今天的晚自习没逃课。
“白鹭！”张老师显然不想让积分上涨的太快。
二组沉默了三秒，一个同学开口了：
“乌鸦！”
“光明。”“黑暗。”“淅沥。”“滂沱。”“珊瑚。”“玛瑙！”“琐碎。”“繁坷！”“冰清！”“玉润！”
“掬水月在手！”
“拈花香满衣。”没有丝毫停顿，甜甜的声音在教室左侧响起，是叶雨萱的回答。
“非常好！掌声！”张老师似乎也对叶雨萱的回答非常满意，在同学们的掌声之中还参杂着惊讶的轻呼声。
“行到水穷处。”
足足过了七秒，九组中才响起犹犹豫豫的答案：
“坐看云起时。”
“明月松间照。”张老师不断提高难度。
时间一分一秒的过去，一组里的七位学生急的像热锅上的蚂蚁，却没一个人能对上。
“二组！”
“春风柳上归。”二组中的一位戴着眼镜的男生成功对上了。
“美玉。”“明珠。”难度降了下来，三组顿时松了口气。
“长久。”“须臾。”张老师向四组站起身回答的女生竖起了大拇指。
“浮云连海岱。”
“平野入青徐。”看来五组也有高手。
“江从万里至。”“山作两眉开。”“大漠沙如雪。”“燕山月似钩。”
“穿花蛱蝶深深见。”
“点水蜻蜓款款飞。”书文字正腔圆，铿锵有力的声音中透露着让人无法质疑的自信。
“这八组的人开了吧，这也能对上？”
“我感觉书文和叶雨萱的底蕴五五开。”
“几几开？”
“。。我是不是该站起来？”
班上议论纷纷，叶雨萱脸上的笑容快溢出来了，时隔多年，终于再一次听见了熟悉的声音。
“安静，书山有路勤为径。”
“学海无涯苦作舟！”
九组运气好，对上了熟悉的诗句，其他组发现并没有减少难度，瞬间如临大敌，原本悉悉索索的说话声被翻书声彻底掩盖了。
“沉舟侧畔千帆过。”“病树前头万木春。”一组的运气也不错。
“烟火万家人两岸。”
随着时间一分一秒的流逝，十秒钟很快就过去了。
“三组。”
“。。。”
“四组。”
“春江一曲柳千条。”之前回答的那位女生又站起来了。
“掌声！”
同学们丝毫不吝啬自己的掌声，劈里啪啦的响成一片。
“春水船如天上坐。”
“六组。”
“。。。”