想到这里他心情愉悦地拿走音乐书，打算睡前背一下乐谱，再把白才俊他们送出校门，然后锁好。
回房间路上，随玉脸上的笑容敛下不少，他趁着自己还开心，就凑近随峥。
然后用两个人能听到的音量，小小声说：“其实我不喜欢大白天当着他们睡觉。”
随玉也知道下班时间会有人蹲着直播间。
随峥挑着眉，有同一种想法，心里说不上高兴或是不高兴。
不过看着随玉就要愁眉苦脸，他弯了下唇没说话，然后快步走回房间。
准备就要唉声叹气，随玉进房间看了动作自然的随峥后，又下意识看向摄像头。
随玉眯了眯眼睛，这个摄像头好像不太对啊。
看随玉一动不动好像在研究摄像头，随峥抱着双手想着要不要提醒一声。
“哥！”随玉忽然惊呼，他指着摄像头，然后回头笑道，“它骨折了！”
随峥：“……”
压下情绪后，随峥才耐心道：“商量后，节目组同意每天中午十二点半到两点十分会移开镜头。”
随玉恍然大悟，他嘿嘿笑道：“那不就是说，无论我们做什么都是只有声音没有画面？”
随峥皱眉疑惑，你还能做什么？
大白天不被摄像头盯着之后，本来想要不熬一熬的随玉立马来了睡意，他脱鞋直接爬上床。
一阵吱吱呀呀声后，就躺下，因为激动又发出响声。
随峥欲言又止，但是不能睡觉、被一群人看着睡觉以及和随玉睡觉但不用被别人看着一比，还是后面勉强能接受。
于是，床上又是一阵吱吱呀呀。
直播间内好不容易下班，准备边看直播边下饭的观众们看着熟悉的窗户：“？？？”
什么声音？！小队长你想和峥哥做什么只有声音没有画面？！
--------------------
么么哒
第34章 实锤工具
云安村小学只有四个年级，而随玉下午要上的音乐课正是四年级。
大家都知道上午最后一节课，那个新来的老师是去的一年级，把本来就对新老师充满好奇的其它年级学生都羡慕坏了，并满怀期待地等着新老师来他们教室上课。
恰好这节课本来是方老师的，所以课间他就开心表示自己要去听随玉的课。
二胡在手、乐谱已背的随玉自信满满，一个班也没多少学生，这点人数他还是能把控得住场面的。
还没有上到二楼，就有来望风的一小孩蹲在拐角口，见到随玉一行人后，立马站起来，边跑回教室边激动大声喊着：“随老师来了！随老师来了！”
本来还十分严肃的随玉不禁轻笑，他回头跟随峥说：“随老师，他们在叫你。”
随峥抬眸看了看眼前悠然自得的人，回声道：“叫你。”
随玉摇摇头，“我是小随老师，你是随老师。”
随峥叹了口气，“你是随老师，快走，等会儿上课了。”
然后伸手托着对方的后背让他继续向前走。
很快教室内所有人员全部到位，第一预备铃响之前，孩子们和上午的一年级一样已经乖乖坐好。
随玉儒雅随和端正坐在讲台上，不急不缓地拿出二胡争取在正式上课之前给大家拉上一段。
上课后，气氛已经空前活跃。
悠扬的二胡声伴随着孩童的朗朗歌声，在虫鸣的午后、洒着炎热阳光的教室，满是稚气的孩子和年轻温雅的老师相互捧场、相互演奏，完成了一节普通又特殊的音乐课。
随峥同样也拿着听课本，他视线穿过面前的学生，望向站在讲台上讲着他刚刚所拉那首曲子背后的故事。
眉宇间带着浅淡忧愁的清隽青年，把他的声音传至教室每一个角落，落在每个满脸认真、好去的孩子们耳中，落在随峥的耳膜。
好像讲故事的随玉变成曲子里面弹唱的主人公。
隐约中，随峥好像从讲故事的人看到这副躯体里面的那个陌生的灵魂，甚至对方即便有着相同的名字和样貌，他都认清眼前的人到底是谁。
下课铃声响起，随玉准时下课，但很快又被孩子们围住，一个个七嘴八舌地问问题。
最后还是在方老师的主持下，随玉和随峥才能离开教室。
回到办公室后，作为同龄人，方老师毫不吝啬自己的夸赞。
“那群崽知道要上电视可开心了，”方老师看着正拿着听课本的两兄弟，就笑道，“你们有别的活动就去忙的，我看你俩也挺熟悉上课流程的，可以不用在学校守着。”
话落，还在拿着随峥刚才听课本的随玉立即站直，笑容更深了些。
“那我们就撤退了啊，会不会给你们添麻烦？”
“不会，”方老师说，“这几天孩子们都非常直觉，上课很认真，就期待你们能去给他们上课。”