于是第二节 一上课, 她就拿着卷子开始讲。
三位家长心惊胆战, 因为上节课语文老师笑着说要把他们当典型给孩子们做榜样的事情很认真，他们担心自己冷不丁被点出来提问。
毕竟他们着急忙慌地花了一节课也只写出了一道题，实力如何可见一斑，极有可能出现类似于将“伯牙所念，钟子期必得之”翻译成“伯牙想, 我一定要得到钟子期”这样的情况。
到时候别说做榜样了, 不闹个大笑话被当成反面教材就不错了！
三人本就紧张得不行, 偏偏一抬头还在窗口那里发现了两个人头, 这头还不是一般人的——一个王海一个刘范林。
“……”
虽然知道很不应该，也非常的不合时宜，但他们还是想, 学校老师这种行为真的没有人管管吗？把人吓出心脏病怎么办？！
最先发现他们两人的是孙航远, 随后李婉柠和武择天也循着他的动作看了过去。
五个人大眼瞪小眼地对着看了快十秒钟, 都觉得很不对劲。
王海两人表示：你们不是学生吗？看到我们以后不赶紧扭头看讲台盯着我看做什么？怎么敢的啊？不怕挨批啊？
李婉柠三人表示：你们不是老师吗？没课的时候不应该备课吗？再不然你坐办公室刷手机也行啊！上班有必要这么兢兢业业吗？不是你的课你也不闲着, 关键你也不会吧？怎么想的啊？
时间又这么过去五秒钟。
气氛诡异到辛易晴都察觉出了阴恻恻的味道, 她提心吊胆地扭了下头, 看到王海和刘范林后大惊失色，火急火燎地就重新把头转了回来, 正襟危坐目视前方，身端体正地认真听讲，态度严谨到能去做科研！
李婉柠三人余光瞟到辛易晴的动作, 后知后觉地意识到他们刚才做的事情有多尴尬。
三人几乎是同时腼腆地对着窗口的两个人挤出了很模式化的笑，然后低下了头。
那种笑容只看到一个还感觉不出什么怪来, 可是三个人一起，又是同时，便多了一些提线木偶在对你笑的意思，无形中给人脑子里添上许多荒谬又离谱的奇思妙想。
刘范林拉着王海大步走了。
等到了别人看不到的地方，他问：“你害怕吗？我怎么起了一身鸡皮疙瘩呢。”
王海：“……”
那不就是我们这些老师平时对着你笑的样子吗？怎么对象换了还给你整害怕了？
“刘主任。”王海喊了他一声，然后对着他露出了一个同样模式化的笑。
刘范林：“……”
他眉心蹙了蹙，有些担忧地表示关怀：“你是不是工作压力太大了，我看你精神都不正常了。”
王海：“……”
所以你就是害怕家长呗。
虽然同样是四十分钟的课，语文课的时间就是要比英语过得快些，中国话也比那什么呜哩哇啦的英语好听得多。
语文老师也很体贴，一节课下来谁也没提问，自己一个人站在讲台上绘声绘色情绪饱满地细致讲课。
三位家长不但感觉没那么煎熬了，还真的听懂了一篇文言。
这篇文言是关于唐代宗李豫的生平，大致内容是说他极度爱财，经常私拿国库用来填充自己的小金库，大臣看不过眼，无奈地建议他不要再这么做，被拒绝后又提出以后每次充盈国库之前会事先分一部分钱给他，李豫这才作罢。
孙航远听明白了，在后面小声嘟囔了一句“这皇帝还挺不是东西的”，被李婉柠和武择天极度赞同，此外还表示了一点自己的羡慕，喃喃道：“当皇帝可真是好，不干活还有钱拿。”
前排三个孩子憋着声音笑起来。
这时距离下课只剩下两分钟，语文老师让大家整理卷子摘抄错题。
武萱萱偷偷和辛易晴吐槽：“怎么就不能让我也穿到古代呢，我也想当皇帝。”
辛易晴提醒她：“历史无法改变，你想当皇帝，除非你能穿成武则天。”
武萱萱看了她一眼，没发现她的反应有什么奇怪的地方，结合她那个回答想了想自己亲妈的名字，说：“……那算了，不合适。”
两人对视一眼，一同笑起来。
辛易晴感慨：“有钱人那么多，怎么就不能多我一个呢？天上的馅饼怎么就不能砸我头上呢，我又不会碰瓷它。”
武萱萱叹了口气，说：“那个概率，比这世界上所有有钱人一人给你一块钱还低。”
辛易晴“唉”了一声，自我调侃说：“白日做梦。”
孙不言抬头看了一眼时间，凑过去说：“主子们别聊了，说正事儿。等会儿我先跑，今天上三楼？”