于是苏寻脚步顿了顿，然后低头嗯了一声就朝自己教室过去。
周玉嗤笑了一声，若无其事的也回了自己的教室。
而苏寻的班级跟他的猜测也差不多，整个气氛都极其的松懒，甚至好多学生都是踩着铃声来的。
这个班级是普通班里面最差的，成绩也几乎都是倒数。
只有一点，里面的学生也大多数都是家里条件比较好的，甚至早早就给他们安排了出路。
学习什么的，能考好自然是好的，考不上也没有任何关系。
之前原身在这个班级的时候没少被欺负，其中也不乏有一些同学受到周光的指使。
不过今天苏寻过来的时候，那群学生安分多了，甚至都没故意在他的课桌上乱涂乱画。
毕竟之前苏寻跳楼的事闹得挺大，也闹到了家长群里面。
很多家长得知这个消息后，立刻就再三的叮嘱了自己的孩子，不要没事去招惹苏寻，人家跳楼死了就算了，万一想不开非要拉着你一块跳呢？
就算别人跳楼没死，一口咬定是你逼迫他跳的呢？
这种事自然是能少一件就少一件，他们的孩子可都有大好的时光呢，被这样的人拖累了怎么行？
这也就是普遍的家长教育，他们叮嘱着自己的孩子千万不要靠近受害者，却不会去管为什么会发生这些事的原因。
甚至也不会觉得受害者可怜，只是把这件事的所有人都当成了祸害，不愿意让自己的孩子靠近，也不会告诉他们什么才叫真正的公平。
大概是他们的父母都交代过，甚至在苏寻瞥过去的时候，所有人都非常和谐统一的移开了视线。
而这种行为也有另外一个词：校园冷暴力。
苏寻想这里面估计也有周玉的意思在，周玉在学校很有发言权，还是学生会主席，很多人都以他马首是瞻。
看来周玉还是想继续在校园里面刺激他，只是换了另一种方式。
对正常的学生来说，遭遇了校园冷暴力或许会很是无措，但对苏寻而言，毫不在意。
甚至他还很享受这种完全自由的生活。
上课不会有人故意对他搞小动作，课间也没有不长眼的故意来挑衅他，甚至平时都不会有人跟他说话。
这给他省下了很多麻烦。
而课间的时候他还是被李老师叫过去了。
李老师说赵子涵已经从火箭班除名了，而那几个欺凌过他的学生也暂时留在家里悔过。
因为大家都是未成年人，所以就没必要把事情闹得太大。
而且周家那边也给学校打过电话，跟那几个欺凌的家庭也和解了。
大概意思就是这件事大事化小小事化了。
但可以保证的是以后肯定不会有人再欺负苏寻。
李老师对这样的处理结果其实也并不满意，可奈何学校有学校的做法，外加周家也是这种态度。
听到这个结果苏寻也不意外，本来他也没想着这时候就教训回去，只是反问着，“那我爷爷留给我的玉吊坠呢？”
李老师面露难色，说那边正在查找。
因为赵子涵转手卖后，很快就有人买走了，所以想要追回来暂时有点困难，而且还得买主愿意再出手卖回来才行。
但有消息了肯定会第一时间通知他的。
苏寻垂下眼帘，原剧情里面也的确是这么回事，甚至周玉为了找回玉吊坠，还动用了系统的功能，为此还失去了很多积分。
不过只要把这件事闹开了，所有人都知道玉吊坠是他的以后，拿不拿回来问题也不大，毕竟周玉已经不可能再有机会二次顶替他。
于是苏寻点点头，表示了理解。
李老师看着眼前如此懂事又听话的学生，差点眼眶又有点没忍住。
于是又说了很多宽慰他的话，直到上课铃声响了才肯放他回去。
晚上回到家的时候，周玉却又过来献殷勤了，不仅让他进练习厅跟自己一块练琴，还送了一把小提琴给他。
笑得一脸真诚的时候，眼底的狡猾却是一闪而过。
罗沙老师当然是很高兴能看到这一幕，他实在很想很想教苏寻。
对他而言，能遇到这样既有天赋的学生，简直是可遇不可求
导致一晚上他的目光都忍不住落在苏寻身上，反而忽视到了旁边周玉的目光越发的冰冷。
他发现苏寻真的进步很大，虽然琴音很是青涩，可很多东西你只要讲一遍他就能记住。
甚至当他拿上小提琴的时候，他的手指就像有魔力一般会自动的拉住无比美妙的乐曲。
更重要的是，苏寻比周玉的态度认真很多。
哪个老师不喜欢这种认真听话并且有天赋的学生？
导致每次周玉看向苏寻的目光都充满了怨恨，可等苏寻看回去的时候，周玉却又恢复往日的温和。