语文老师揪着人的衣领把人拎了起来，“怎么又是你！全班只有你一个人在睡觉！”语文老师恨铁不成钢，指着教室后面，“到那里写去！”
孟响又搬着凳子去了教室后。李萌萌偷偷看了一眼，不屑的笑了一声，“叫你拽。”
“李萌萌，你说什么？”语文老师问道。
“没、没什么！”李萌萌连连摇头。
语文老师本就无意拿李萌萌开刀，就这样把人放了过去。
孟响蹲了一节课，八百字的作文只写了二百字的开头。
第二节课语文老师又发了一张卷子下来，“你们尽量写，今晚就不额外布置作业了，剩多少算多少，都算是今晚的作业。”
一听这张卷子就是今晚的作业，同学们顿时活力满满，打起精神奋笔疾书。
语文老师开始批阅他们上节课写的作文，越批眉头皱得越紧。
不到一节课的时间批完四十多份作文。
“语文课代表，把作文发下去！”语文老师努力不让自己在课堂上发作出来，“看看你们写的什么东西！上节课讲的全忘了是不是？”
孟响刚回到自己的位子，才趴了一小会儿就被语文老师吵了起来。
“毛病真多。”不满的嘟囔了一句。
“你还有脸抱怨！”不幸被语文老师听到了，“你看看你写的，那叫中国字？仓颉看了都想打人！”
同学们被语文老师冷笑话逗笑，低声笑了起来。
孟响却毫无感觉，他脸皮厚惯了，这点儿小场面根本不在话下。
语文老师见他一副死猪不怕开水烫的摆烂样，也懒得和他计较。目光看向他身边的秦音，“秦音，你跟我来一下。课代表，看一下纪律。”
说完，径直朝门外走去。
秦音一头雾水的站了起来。孟响着急来，“音音，怎么了？她为什么要叫你出去？”
秦音其实已经隐隐猜到了，一定是因为上节课写的作文。
轻轻摇了摇头，跟着语文老师出了门。
语文老师领着人来到办公室，找出秦音上次考试的成绩单。
“你不觉得语文成绩有些格格不入吗？”
秦音点点头。
“上次讲月考作文时我就说过，少抒情多议论，论据围绕论点。秦音，你以为我是说给谁听的？”
秦音羞愧的低下头，他当然知道。
语文老师停顿了一下，接着说道，“这次论据你倒是有了，可是和你的论点有关系吗？为什么不展开议论？明明写了不少，可就是不往论点上靠，你的论点该有多伤心？”
语文老师知道，这个年纪的男生女生往往都有着莫名强烈的自尊心，所以即使是批评，语言也要尽量充满幽默感。
她自以为足够风趣，可眼前的人只是低着头，一动不动。
“秦音，我推荐的书你看过了吗？”
秦音终于抬起了头，缓缓摇了摇。
语文老师一脸“果真如此”的表情，“这个周末你们放假吧，有时间就去书店转转，花不了多少时间的，也不用整本书全看完，走马观花看一看就成。多看看别人写的，才能知道自己的问题出在哪里。”
语文老师说得语重心长，秦音立刻点点头。
“我记住了，老师。”双手比划道。
语文老师为难的笑了一下。秦音太乖巧太省心，她都忘了这孩子其实不会说话了。
第30章 小哑巴21(新增内容)
语言能力的缺失, 一定程度上是会影响表达的，这种影响当然也会表现在纸面上。
是自己太苛刻了，语文老师立刻反省起来。
“秦音啊, 我这里有一本中学生必读的课外书，你先拿去看看。不用急着还，书店的话有时间就去，没时间就算了，还是学习要紧。”
秦音接过书, 是一本半旧的社科类课外读物，深色的标题下是一行浅色小字：“中学生课外必读”。
秦音感激的点点头, “谢谢您, 老师！”一手拿着书, 一手比划道。
语文老师欣慰的笑了, “快回去吧，这节课时间不多了。”
秦音一回到教室, 就捧着书看了起来。
孟响本来想问问他, 有没有被语文老师为难，见人看得这么认真, 实在不忍心打扰。好不容易忍到下课，秦音却还在如饥似渴的看着。
“音音, 音音，我上节课把物理笔记整理完了！”他邀功一般摇晃着秦音的胳膊。
秦音终于从书里抬起头，社科类作品读起来既陌生又难理解，他好不容易看得有一些眉目了, 被孟响这么一捣乱, 脑袋又混沌起来。
孟响看到了他蹙在一起的眉毛, 心里咯噔一声。
“音音, 我……”
秦音摇摇头，合上书放进了书包里，反正一时半会儿肯定看不完，不如晚上再看。