像是截了一半的苹果俗语跟他开玩笑，祝愿他不要再倒霉到生病受伤进医院。
又恍惚像是说他，将人推得太远。
第1章 渐渐
周琎有一瞬间觉得胸闷, 因为呼吸不上来而有刺痛，好在下一秒就缓了过来。感情这种东西，寄托在别人身上就容易这样, 所以要尽力收回来。
她放下思绪，看着林望星, 问：“开始补习之前，我想问你一件事, 你对数学是什么感觉呢？”
林望星有点惊讶，但能不马上开始上课，先聊聊天也是好的, 想了想, 道：“数学太难了，让我感觉自己很笨。”
周琎问：“那你是从什么时候开始感觉自己跟不上的呢？还是从一开始就觉得很难？”
林望星道：“刚开学的时候还好, 大概知道老师在讲什么，普通题目也能做出来，从下学期开始就慢慢跟不上了。”
周琎翻了一下数学书，确认他是从学几何开始犯迷糊的, 前面的内容估计学得也不扎实, 便决定还是从头开始复习, 给他建立一点自信心, 后续过程里再重点关注几何。
想好以后，周琎便对林望星道：“那我还是带你从头开始学吧, 开头的内容比较简单，但是打好基础很重要。有时候不是因为你太笨了所以学不会，而是因为中间有一些知识点吸收得没那么快, 马上又到了下一个知识点，一旦没有跟上, 就很容易导致后面更难学懂。”
林望星觉得自己就是这种：“是的！我就是中间有一阵子没学懂，后面就越来越听不懂了。像我这样该怎么办呀？”
周琎笑了一下：“很好办，你才初一，只要从头再来就可以了，时间还很充足。”
真是令人羡慕的年纪，还有重来的时间和机会。不像她的英语，积重难返，只能缝缝补补，多学一点是一点。
周琎的语气很轻松，林望星也不免乐观起来，轻快应了一声，倒是不排斥上课了。
周琎翻开课本，开始讲最基础的知识点，每个知识点再配几道由易到难的题，就像是开卷考一样，明明白白地告诉他可以用这个知识点解。但要用上这个知识点，还得拐上几个弯，这就是锻炼他的地方了。希望能通过这种方法帮他培养出一点自信心，也多教会他几个解题思路。
一小时的课结束得很快，周琎跟林望星说课间休息时，他还有点反应不过来：“这么快？”
学生反应好，第一次当老师的周琎也高兴：“怎么，还没上够啊？”
林望星：“……”
那倒也没有那么爱上课，只是感觉时间过得太快，他好像才进入状态，一晃眼就做了那么多题，放在以前想都不敢想，有些惊奇。
周琎不逗小朋友了：“你不累我也累啦，休息一会儿吧。”
林望星高兴地应了一声。
然后两个人坐在桌前面面相觑。
周琎是因为无处可去，林望星则是想打游戏，但不好意思在老师面前打。
最后是林望星急中生智，冲出去大喊一声：“哥！”
陆靖文出现的时候，凉飕飕地看了他一眼。林望星缩了缩脖子，道：“老师说中场休息，你带她玩会儿呗。”
他好自己偷偷放松一下。
陆靖文知道他的小心思，但也觉得周琎在这里未必能放松，便邀请周琎到客厅喝茶。
周琎把他最开始和水果一起送来的杯子拿在手上，对他道：“我喝茶睡不着，喝水就好了。”
陆靖文给她倒了一杯凉白开。
周琎两只手拿着杯子，坐在沙发上一点一点地喝，好像把嘴占满就不用讲话。
陆靖文对别人的情绪并不敏感，可能因为他大多时候并不真正关心，但几句客套话在嘴边盘桓多时，最后说出来的却是：“你在生气吗？”
脑海里不知怎么回事，闪过写在石膏上的那行秀气英文。
周琎呛到了，咳嗽咳得肺疼。
陆靖文立刻上前，拍背的手在即将碰到她时停了一瞬，最终还是选择拍上去，想让她尽快平复。
周琎好不容易不咳了，问他：“你说什么？”
她扪心自问，确实有些生气，但她并不觉得自己表现明显，他为什么能够知道？再深想下去，一点怒火就要燎原。
陆靖文看她，如果说原来只是若隐若现，薛定谔的生气，现在就是怒上眉梢，明晃晃的火气了。
他决定避战：“没什么，就是想问问你，我弟学得怎么样，还好教吗？”
周琎定定看了他一会儿，表情才勉强和缓下来，说起林望星的情况。林望星有个优点——他受管，一个人的时候可能不够勤勉自律，但在有人盯着的时候，学习效率并不算低。他在做数学题目时不够灵光，但未必是脑袋瓜转得不够快，也可能是类似的套路解得太少，外加天生擅长放弃，遇到一点难题就坦然略过，不去深究。