这些线索又代表着什么呢？
第108章 我爱学习，学习使我快乐！
林西也注意到了这一细节。
洪明杰还只是个学生，有这么大额数的现金虽然也有这个可能，但配上他一看就是营养不良的外貌，还有破旧的布包，有种说不出的违和。
这种感觉和他们在田飞航的钱包里看到大把现金的毫无波澜不同。
“这钱要么是他父母给的，要么就是他通过什么正规或非正规手段得到的，但我有一个猜想，会不会这些钱是田飞航给的？”
林西说完这些话后，把田飞航桌上的现金拿来对比了一下曲折的痕迹，基本是吻合的。
白玉看到基本每张钞票都是一个折痕，他心下也有了一个疑问。
“田飞航为什么会给洪明杰钱？不过也不排除有偷的嫌疑。”
林西觉得既然韩语柔是所有线索串联的关键人物，那么洪明杰和她也一定有联系。
他松开咬着的下唇，“我在想，洪明杰和韩语柔之间会有什么联系？感觉只要找到这个联系，那么你问的问题应该就有答案了。”
白玉叹了口气，“这个节目真是伤脑筋，还是先把黑板报给办出来吧，也许田飞航手机里有大瓜正在等着我们来吃！”
接着他拿起高中语文教材开始翻阅目录。
“说的也是，田飞航一看就是个非常厉害的瓜娃子，才高二就敢搞出格的男女关系，不得了啊！”
林西也翻出了一本美术书出来看插图，今晚他们要高效率的把后黑板报给办了。
白玉这边边查目录边想刚刚任务卡上说的内容。
“任务完成请对这黑板大喊‘好好学习，天天向上’，嗯，主题很明显是要热爱学习。”
嘴里喃喃自语的同时，他找到了一篇很符合学习主题的文章《劝学》。
这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。
总之是非常合适！
他拍拍正在看书的林西，心情愉悦道：“我找到文案了，就用《劝学》里的第二段、第六段和第七段原文。”
第二段讲的是学习的重要性，第六段讲学生为人处世要谨慎有原则，第七段讲学习要保持持之以恒的态度。
林西粗略的浏览了一下提到的段落。
这是文言文！
“救命！看不懂，有没有译文版本！”他看这些文字的时候，总感觉自己的眼睛在转圈圈。
文章里面的每个字他都认识，但组合在一起就一句话也想不通。
然后脑袋也开始有一种，我好像知道是什么意思，但我又给自己这一意思打百分之九十的反对票的感觉。
这太抓马了！
白玉听完这句话，特意拿手电筒照了照林西此时此刻的表情，完全可以用懵逼中带着绝望来形容。
这表情把白玉给逗乐了，他有些好笑的问，“我真的很好奇，你以前上学的时候语文课是干什么去了，是光顾着写数学题吗？”
这篇文言文的用字和词其实并不是很难，大部分都是和白话差不多意思。
林西拿手遮了遮无知的自己，顺便挡住聚焦在自己脸上的灯光，努力降低自己的存在感。
他虚声回答，“我语文其实也及格了，但是有一种人就是，我态度非常端正，但知识它就是进不了脑子，这我也是很无奈。”
白玉笑了笑，“你是想说你对语文有特定学习障碍是吧？”
“对对对！我肯定是对语文有这种障碍。”林西一听还有理论支撑，刚刚的心虚完全抛开了，他不再掩面，而是笑着给自己找补。
白玉没再继续逗林西，而是去前排翻了翻找到了现成的翻译书，然后拿过来给林西看看根据文章能画点什么好。
两个人一个开始对着后黑板写下板报的主题，一个人在一旁拿着个翻译本在那里提取可画的相关事物。
大约过了半小时，两个人的合作才结束。
此时的黑板一改之前乱七八糟的涂画，而是改成了以“我爱学习，学习使我快乐！”为主题的板报，插图配的是木制车轮，山水等图案。
看着规规整整的板报，林西和白玉心情愉悦的对着前黑板一起大声喊：“好好学习，天天向上！”
喊完这句话后，教室的讲台下面突然冒出来一个妆容可怖的npc鬼小哥。
林西对这种npc有阴影，一看有鬼立马退到白玉身后，然后警惕的看着这个npc。
白玉也很大哥大的护着林西。
不过这个npc鬼也并没有要吓两人的意思，他颠颠的跑来他们这边，龇牙咧嘴的伸手，手指还摆了摆。
“手机！”
林西见npc鬼画着恐怖的妆容，面上却傻愣愣的模样，他害怕的情绪被消减了不少。