“怎么做？”
汪乐邦就把自己的方式告知了丁佳。
丁佳一听，愣道：“管用么？”
“管不管用你自己试一下呗！”
于是乎，在汪乐邦的教导之下，丁佳就开始去调整自己所谓的感知力。
调整方式就是……集中注意力。
汪乐邦让丁佳弄点什么小动物或是昆虫之类的，多弄一点，把这些小动物放在自己周围，然后将自己的注意力集中放在其中一只小动物身上，渐渐的去淡化其他生物的气息。
让丁佳意外的是这个办法还真的有效果，更离谱的是催眠效果更好。
她已经好几天没怎么睡好觉了，用汪乐邦的这种方式之后就盯了一晚上的小乌龟，看着看着就睡着了，难得睡了一个好觉。
然后借由这种方式不断的训练之后，丁佳现在终于能够初步开始控制自己的感知范围，至少睡觉的时候可以把自己的感知范围缩小到床榻周遭，能够尽可能的让自己的睡眠质量得到保证。
丁佳是没想到汪乐邦竟然这么厉害，竟然知道这种能够控制感知能力的方式。
然而，这办法哪是汪乐邦想出来的，真正研究出来这种方式的是周峰，这个方式也是周峰借由汪乐邦之口告知的丁佳。
之所以让汪乐邦来转告，主要还是周峰考虑到自己的形象可能会让丁佳有些顾虑，跟汪乐邦说可能就没什么负担。
因为汪乐邦打眼一看就是那种……嗯，你说什么他都会信的样子。
这种情况下借汪乐邦之口说出来，丁佳也不会有太大的负担。
事实上现在周峰已经观察到七班有些人的情况是比较特殊的，甚至还对此进行了汇总，除了早些比较明显的汪乐邦之外，邓维，李易阳，钱瑶等等似乎都有一定的感知能力，而且这种感知能力是常人所无法想象的感知能力。
周峰感觉这种感知能力都可以列入超能力的范围了，但是这种玩意儿确实是也没办法用科学的方式来解释的，不过即便没办法解释但是可以用科学的方式来进行验证和使用。
因为只要涉及这种观察感知的方式，肯定就跟自己的注意力是一体的。
所以周峰给丁佳的这种特殊方式，也是建立在自己的推断之上。
当然七班并不仅仅只是这一部分人拥有这部分能力，周峰最近发现除了丁佳之外似乎还有一个姑娘也觉醒了相应的感知能力，就是这感知能力的对象有点……
周峰不由得瞥了一眼角落里面盯着垃圾桶歪着头一脸沉思的周雅迪，神色复杂。
第1386章 一天
然而同样观察着这一切的除了周峰之外还有另外一个人，那就是蒙童童。
作为拥有观察者天赋的蒙童童，一直都在默默的观察着七班的情况。
仿佛吃瓜群众一般，将自己置身事外，用第三人的视角观察着七班的发展和变化。
观察许久，蒙童童的脑海中诞生出来了许许多多的想法。
当然这些想法并不是关于七班人的八卦，而是观察到了一些七班更为本质的东西。
团结友爱，互帮互助。
校规上一直都是这样写的，但是实际上真正能够做到这一点的班级又有多少呢？
蒙童童观察的可不仅仅只有七班，在路过其他班级的时候会经常观察其他班级的情况，每个人都是一个个体，都有着各自的喜怒哀乐和情感连结，原本是陌生人的一个群体忽然塞在了一块儿成为了集体之时，如何才能够让这个集体更为稳固呢？
七班的变化似乎也在为这个问题做诠释，从各处的小细节上升到班主任，感觉这些问题都是影响着集体的关键。
蒙童童观察许久，也在不断的思考其中的问题，而当有了想法之后就会赶忙将自己的想法记录下来，就这样不知不觉之间，已经写了10多页的稿子了。
蒙童童以前是没发现当个吃瓜群众竟然还这么有意思，尤其是观察每个班级的时候，感觉每个班级都是一个独立的小故事，但是到了七班之后发现每个人又都是一个更为独立的小故事，而且可以从这些故事之中看到不少的乐子。
大概这就是吃瓜群众的趣味了。
蒙童童也做了一个设想，当她把七班观察结束之后就将这所有的稿子编辑成册，打算弄成一个七班的回忆录，等以后毕业了还可以自己默默欣赏，想想就觉着蛮有意思的。
而在这个观察的过程之中，蒙童童也有了一些新的想法。
老陈是希望七班每个人都拥有自己的目标的，以前7班人每个人都浑浑噩噩的，得过且过，并没有所谓什么目标的说法，晃眼来到了现在，蒙童童发现自己的目标好像不知不觉之中已经定下来了。