到底教官对学生的辅导责任需要进到哪一步？
是保证他们有过硬的专业技能？还是帮忙塑造健全的人格，甚至更多？
“那看来他确实在我们不知道的角落，为你们付出了很多心血。”
和之前两人对黑泽的盛赞不同，降谷放在桌上的手交叉收紧：“我和教官私下没什么接触，听说他会帮其他学生针对薄弱科目进行加训。但我从没受到过这种优待。如果可以，我希望他一视同仁。虽然我的综合成绩是第一，不过要成为一名优秀的警察，我一定也还有可以提升的地方。”
他抬眼真挚地望着面前的教官：“打着‘你已经做得足够好’的名义不去关注某位学生。这应该也算一种失职吧？”
对方目露敬佩点点头：“降谷同学，你以后考不考虑留任？听你的描述，成为比黑泽更严厉的教官指日可待。”
他当然知道面前的青年不是池中物，终有一天会化为金龙翱翔于天空。但就像对方一直徒劳地期冀着黑泽的关注，他也只是表达下自己的欣赏。
人人都有说话的权利嘛。
不需要降谷的回答，他就自顾自划掉之前在纸上写的那句“这究竟是一种打压还是促进”改为“教官对学生有要求，优秀的学生对教官也是一样，这都是相辅相成的。”
【那么，最后一个问题：请诚实回答，你是否对黑泽副教官抱有超出师生关系的感情？】
*
片刻后，四人走出审讯室。
他们互相隔着一段距离，等确信没有人会偷听谈话，诸伏景光才跑了几步赶上去，犹豫地问：
“最后那个题，你们是怎么答的？”
松田阵平率先道：“当然是否，谁不知道承认的话会给黑泽带来多大的麻烦啊？”
萩原赞同地点点头。
走在最前面的降谷不置一词，景光垂下眼声音放轻：“说得也对。”
大家这么做，都是为了保护他。
同一时间，门反锁的教官办公室里，校长和几名负责问讯的教官一起复盘着手里的结果。
“你们班几乎2/3的学生都承认对黑泽有超出师生的感情，比我们事先预想的还多啊！”
鬼冢苦笑：“现在就看，引人单恋算不算过错了。”
他期冀地看着对面满头白发，不怒自威的校长。
校长低头，慢条斯理挑出几张调查结果，曲着指节在纸上敲了敲：
“俗话说，关心则乱。重点关注这几个孩子。”
他们纸上前两题的答案各异，唯独最后一道出奇的一致—
【请诚实回答，你对黑泽副教官是否抱有超出师生的感情？】
【否。】
“伺机为他们创造一个能见到黑泽的机会，别忘了我交代你们的事。”
“……知道了。”
第40章
不久后，诸伏景光被叫进教官办公室。
鬼冢的办公桌上堆满了刚复盘完的调查结果，景光的视线飞快从上面掠过，转到对方脸上，身体板正，恭敬地问：“教官，你找我？”
鬼冢“嗯”了声，从浩瀚的纸海里抽出一张，抬头照本宣科：
“‘请诚实回答，你是否对黑泽副教官有超出师生关系的感情？’这题你回答的‘是’啊。”
景光抿住唇，点了点头。
他知道降谷等人之所以选“否”，是赌大多数人不敢冒着被学校开除的风险对黑泽告白，那么跟票班里的直男就是最保险的。
他的思考却是，有人会忍不住直抒胸臆，法不责众。
这样他既说了自己想说的，又混在里面，非常安全。
从理智考虑，他的方法确实更加大胆。但或许，他本身就是个不甘平庸的人。
鬼冢看着他目不转睛，脸色随时间推移愈发严肃。
景光丝毫不慌，他想好了。
要是对方问他“为什么喜欢教官”，他就说因为黑泽救了他的命。
对救命恩人产生超乎寻常的情感，实在太正常不过了。
思索间，鬼冢有了动作，还没说话，先咧开嘴露出一排白到亮闪闪的牙齿：
“其实我也可以理解，毕竟黑泽救了你的命嘛。你对他感情特殊非常合理啊～”
事先准备好的说辞没能用上，景光一怔。
类似的台词从另一个人口中冒出，给他带来的不是安心，而是加倍紧张—
既然鬼冢不是来质问他感情的，那把他叫来办公室干什么？
他故意疑惑地眨了眨眼，犹豫几秒问：“鬼冢教官，你是有什么事吗？”
鬼冢听到这话，拍拍脑门恍然大悟：“瞧我这记性，差点把正事儿忘了。”
他说着，把几张调查结果在桌上一字排开，指尖点了点说：
“你看，那些是最后一题答‘是’的，数量比我们预计的多多了，根本查不完。所以校长让我们查查这些少数派。”