迷茫充斥着他的全身，让他倍感无所适从，凭借他自己，完全无法处理这种的情况，所以只能将希望寄托于他唯一的穿越盟友身上，希望对方能给自己一个解答。
“后来不一样么……你听说过平行世界吗？”
纪寒将心思拉回来，问道：“或者有看过讲平行时空题材的故事书？”
纪寒发散着想，就付浩然那武术上的神通，也有可能是“穿书”之类的，但看他那慌得不知东西南北的模样，总觉得这样的假设说出来，只会让他更加难过。
付浩然神色一僵，支支吾吾地回道：“对不起，我，我平时不……不怎么看书，正经的。”
纪寒的书库从他搬家开始，就彻底由他自己掌控了。但在此之前，他的许多书都是纪丹扬基于纪寒的年纪所买的益智漫画。
这样的书自然不会入纪寒的眼，于是全都进了另一位小朋友的口袋。
这些充满了奇思妙想的漫画让付浩然很是喜欢，但别的……他虽然会强迫自己多读剑诀，可那都仅限于剑诀。
一开始透支了自己的全部勤奋好学，好尽快学会此处言语。等到感觉差不多，他基本上就很少会主动看书了。就算看，许多东西都是左眼进右眼出，仅有极少部分能够走进脑子都深处。
纪寒叹了一口气，习以为常地开始解答：“没事，大概是除了这个世界，可能还存在很多有不同可能性的世界。这些世界里同样有着我们和他们，只是因为不同的身份背景，或者蝴蝶效应，才导致了你所看到的一些偏差。”
“什么是蝴蝶效应啊？”
“就是一个很小的举动，可能会产生很大的影响，有时甚至大到影响整个历史轨迹。”
见付浩然还是一脸不明不白，纪寒继续道：“比方说，可能在某一个世界里，两年前的你没有把我从歹徒身边拉走，我可能会死，会残废，总之不会像现在这样。”
付浩然心脏揪了起来，凑身向前拉住了纪寒的衣袖，着急道：“我……不喜欢这样。”
“只是假设而已。”
这个假设让付浩然又低落了几分，连同脑袋后面的发辫也乖巧地耷拉在后背上，会让人产生拉上一拉的冲动。
良久，他才继续问道：“那小纪在的以后，也是平行的吗？”
“我……不清楚，”纪寒回道。
他的声音很平淡，像是从前如何、未来又如何，对他而言都不是什么值得在意的事，“我们那里关于地球的资料因为电子入侵问题，很多原始资料都遭到销毁和篡改，所以一千年前的世界，对我来说也很陌生……”
说着，他伸手碰了碰付浩然的发尾，勉强算是得偿所愿。
他们两个还在交头接耳地说着小话，直到打铃上课都一点停下来的意思都没有。
这让讲台上还在教写拼音的王主任忍不了了。
纪寒是他们班上最出色的孩子没错，付浩然是他语文课上的尖子生也没错，但不代表可以无法无天。
王主任一时间还改正不了自己在以前学校落下的训人毛病，克制不住用自己手上捏着的粉笔头，分别朝着纪寒和付浩然的方向扔去。
多年的教导兔崽子经验，让他这一砸可以说是十分准确。
但凡换一个学生就要被他给砸中了。
付浩然还忧心忡忡地说着小话，倏忽一个激灵，抄起手边的课本，给纪寒挡下攻势，同时在粉笔头靠近自己的刹那间，还目不斜视地用另一手拿着铅笔，往距离自己不到三寸的粉笔上一挑，一转，而后利落地将其打回到了讲台上。
这一番流畅的动作引来了全班的一阵惊呼。
但他本人对此毫无知觉，继续对着纪寒在那里絮絮叨叨：“真的没关系吗……可，可是，我连自己从哪里来都不知道了，小纪会不会觉得我是骗子。”
另一位当事人也没在乎那粉笔，纪寒镇定地回答道：“不会。”
粉笔刚扔出去，王主任其实就后悔了，可一见那两只兔崽子的无视态度，他眼眉一抽，当即还想继续砸这厮不好好听课，还败坏学风的。
手上的粉笔头还没扔出去，余光就瞄见有另一个不知道死的学生，举起手中明显改装过的学习机，特别嚣张地用唇语鼓励王主任道：快扔，我这回录着呢！
王主任的怒气一瞬如火山爆发般喷涌而出。
于是，他们仨就一道被王主任请出课室，到外头的走廊站着。
那自己作死的同学叫李飞彦，家里早年是做房地产的，后来为他姐姐砸资源出道当明星，导致他小小年纪，就很喜欢摆弄在姐姐那听来娱乐圈弯弯绕绕。
就算被罚站到外头，稍稍往外突的尖嘴上还是喋喋不休：“我觉得你再表演一下刚刚那本事，能不能当成明星不一定，但肯定能做个网红。”