浦星伸出手抱住了蕊阳。他一句话也没有说。这时大声呼喊着的生气的蕊阳，立马安静下来了。他们俩就这样拥抱在了一起。
或许，这个时候相比大声的呼喊，一个用力的拥抱才更重要。
演唱会过后，他们俩拉着手走出了场馆，蕊阳边走边看着浦星，她一直想问却一直不知道怎么说。
浦星看着蕊阳一直在望着他，感觉想问什么问题。
他知道蕊阳想问他什么问题。
浦星停下，转过去看着蕊阳说“我知道你想问我怎么找到你的。对不对啊”。
蕊阳点了点头说“嗯！”
浦星拉起蕊阳的手说“这就是你问的问题的答案！”。
蕊阳看着她手上戴着的手环，笑了笑。她知道了浦星在进演唱会之前为什么让她一定要戴着这个手环了。
浦星笑着看着蕊阳说“既然知道了，我的女朋友，可以回家了吗？你的男朋友想回家睡觉了，好累啊！”。
蕊阳说“好吧！既然我的男朋友累了，那就再背我一段时间啊！你的女朋友我也累了！”
浦星说“好吧！”。
说完，他蹲了下去“上来吧！大小姐”
蕊阳高兴的趴在了浦星的背后。她指了指前面，说“可以走啦！回家睡觉觉了！”。
浦星用力的站了起来，背着蕊阳走向车站。
作者有话要说：
茫茫人海，遇见了最想照顾的你，世界上唯一的爱人，是多幸福的事！
第42章 愚蠢
对一个人好有时候是错的。不带锋芒的善有时候是愚蠢。
浦星从小接收到的教育理念是：对每个人都要和善。
这个理念或许从每个人上学开始，都会被家长，老师所灌输。
“你只要对别人好，别人也会对你好。”这个观点，一直被浦星所相信和坚持的。
一直身处学校的浦星，相信每个人都是好的。
直到浦星和舍友发生矛盾，他才知道有时候你想当然的以为是为别人好，实际上却伤害了别人。有时候也会被别人说成是“自以为是”。或是“我让你帮我了吗？还不是你自己乐意的！”。或是“我不知道你是单纯还是愚蠢！”。
浦星想着：如果帮一个人，反而成为别人眼里的错误。那还应不应该继续坚持自己一直相信和坚持的理念呢！
学校和社会对待“善”是不是也有很大的不一样呢！
帮一个人，帮的好了叫做“对”，帮的不好了叫做“错”。
或许是浦星就像别人说的“不知道如何帮助对方或是多管闲事了。”。
浦星好像一直都是这样，总是想帮助别人，却感觉别人或许不愿意让他管。
浦星帮着帮着，自己也怀疑了。或许什么也不做，才是对别人好的吧！作壁上观是不是才是对的！
浦星问过蕊阳。
蕊阳说“帮人也是要有方式方法的，也要看情况的，遇上能帮的就帮，不能帮的就不要管。”。
浦星说“看情况是不是就是先考虑自己，看自己是不是有帮人的能力。没有的话，就远远走开，不再管了。”。
蕊阳说“这或许是社会的规则，而不是学校的规则吧。”。
她对浦星说“你或许不了解社会，而一直遵循学校所教的一套。有时候，我也觉得学校所学的知识根本应对不了社会上的问题。社会上的问题更复杂，需要更多的人情世故，需要更聪明简便的应对方法。这些东西只有在真正进入社会以后，才能慢慢体会感悟！”。
浦星说“或许是幼稚了一点，但帮人这点我不认为应该放弃，我还会帮的，但或许就像你说的，应该机智一点了！”。
浦星说“帮一个人应该适度，力所能及。这点我还是了解的。”。
蕊阳说“不过我就喜欢你这个傻样！实际上我也是你这样，愿意去帮助别人，但我比你聪明，知道什么该帮，什么不该帮！”。
浦星说“嗯！你最聪明了！”。
助人为乐本身没有错，错的是一直把你的好当做理所应当的人吧！
作者有话要说：
冲动的对别人好叫愚蠢，机智的对别人好叫聪明！
第43章 距离
“你离我远点，我离你近点”
这句话应该是情侣之间相处的最好状态了。
浦星和蕊阳两个人经常一起吃饭，逛街，讨论他们俩今天遇见的有趣的事。
但他们俩不是一直都黏在一起，蕊阳有自己的工作，浦星也有学校的事。
他们俩每天都有各自的事情。这也是蕊阳之前和浦星讨论的。
蕊阳说，“情侣之间有各自的空间，不一定每天都要黏在一起。每天有空的时候都可以做点自己喜欢的事，这样才能保证我们俩的新鲜感。”。