【我想了想】
【我还喜欢脑回路有点奇怪的女生】
语榛：
【？？？】
隔壁班同学：
【[哆啦A梦捧脸.jpg]】
【[晚安]】
他发来的“晚安”是张电影截图，来自《莎翁情史》，一小时左右的时候。下面台词条写的是“Good night”。
下一句是“Parting is such sweet sorrow， that I shall say good night till it be morrow.”
/离别是这样甜蜜的凄清，我真要向你道晚安直到天明/
祝语真趴在枕头上，忍不住给截图点了收藏，左思右想，也找了张电影截图发了过去。
“Goodnight， sir. Sleep well. Pleasant dreams.”
来自《双城记》。
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犯罪片、西部片、歌舞片……祝语真几天一口气刷完了好几个分类，满脑子都是各种情节，琢磨着动笔写类型电影分析。
说分析也不恰当，老师给她布置的是半命题作文，写一写感受，真诚点就行，没必要写成学术论文。
但祝语真对自己有点要求，她是想写一系列的小文章出来的，拿出了当年上学时写毕业论文的心思，认真琢磨究竟怎么下笔。
这段时间一边完成关老师的作业，一边重写自己《少女星》的剧本。
她反思过，之前版本的剧本之所以被制片老师退回，主要其实是因为受到季明池的干涉，导致思路一下有些偏离。
她回到空白状态，回到没接触到半成品剧本时的状态，在原点重新思考剧本究竟要怎么写。时聿飞让她不用在意其他不专业的人的看法，她就按照自己的思路重新拟定了大纲。
其实在《少女星》影视化之初，她就有过很多很多想法和设定，几乎构成了一个完整的故事，现在重新把故事从脑海里提取出来，很快就形成了一个和原来版本完全不同的剧本，嗖嗖写得飞快。
又因为关老师的要求，这段时间大量阅片，她领悟了非常多剧本的写作技巧，从人物到结构到场景再到对话，她心里有了明确的修改标准，按照想法把心中早已成型的剧本修改了一稿。
剧本整体不过三万字，准备和构思阶段很慢，但真的动笔写作修改的时候非常快，所谓“缓进速战”（*）的原则，她贯彻得很好。
很完美。
剧本写完，她自觉非常满意。
不仅符合无论是“英雄之旅”模型或者“十五节拍”的编剧圣经要求，是经典的、经过检验的类型片；还保留了小说中绝大多数的高光剧情，用她的眼光来看，技巧融合度绝胜市场上大多数院线电影，甚至还不缺少艺术性。
她有点小得意，再审视了一遍剧本，把写好的文件发回给制片老师和导演审稿。
干完本职，她才回头写关老师要的类型电影分析。
因为有实操打底，分析写得很快，也相当详实，写得比她本科毕业论文还认真。
发给关老师果然得到了赞许。
不过没有休息的时间，关老师说：
【既然已经知道了类型这个概念，接下来就是不断深化了解，需要更加大量地阅片】
他给祝语真发了个片单。
打开Excel一看，好家伙，一两千部电影，类型片有，还有很多是作者电影，就是俗称的艺术片，有些太小众的祝语真压根就没听说过，甚至可能网上都找不到资源。
祝语真连忙说好。
关老师说：
【阅片靠你自己。不是作业。】
【当然有其他作业。】
【给你的《关于家庭》初版剧本看了没有？】
祝语真已经翻了好多遍，飞快回答说看了。
山高九仞：
【那就来对比着定稿剧本给我写一份剧本精读吧。】
布置完作业，关老师估计是有过带学生的经验，直接给她发了一份精读范文。
她好奇打开一看，嚯，洋洋洒洒五万字，从主题分析到背景再到结构，人物冲突、叙事技巧，分析得异常走心，可以直接当电影学院戏剧文学系的毕业论文用。
虽然这是精读作业，和她刚刚交给老师的类型电影分析作业不一样，但她还是有点惭愧。自己的作业水平和这份精读作业完全不在一个档次上嘛。
祝语真打起精神。
对标收到的精读作业，仔细琢磨着开始下笔。
写了一天，精心写了个开头两千字。
准备展开写正文时，突然接到了制片老师的电话。
看着手机上跳动的名字，她起身去阳台接起，唇边含一点笑，很轻快地问：“许总您收到我的剧本了吗？”
对面制片人没空跟她寒暄，开门见山：“快一个月你就给我这么个东西？上次退回来我有没有跟你讲要求？你是不是没听懂？”
祝语真愣了下，没反应过来：“您觉得现在这稿剧本不好吗？”