阳光爽朗的长相，利落的黑色短发，他笑起来的时候让人感觉有阳光投洒下来。
“……陈泽？”
林桐很疑惑。陈泽是7班的班长，数学很厉害，在年级里能排进前50，所以之前林桐和何诗瑜、杨楚帆他们一起问过他数学题。
陈泽向来开朗的笑脸上露出一丝紧张：“林桐……”
林桐奇怪：“怎么了？是有什么事情找我吗？”林桐想是不是班主任有事找她，托7班的班长来告诉她。
陈泽抿了抿唇：“其实我想了很久……但最终还是下定决心说出来，”他看向林桐，扬起了那个之前林桐见过的阳光的笑容，“林桐，我喜欢你。”
林桐呆住了，她嘴皮动了动，但却不知道该说些什么。
上辈子她没有谈过恋爱，也从来没有被人表白过，所以当被陈泽表白时，她完全懵了。
但是，她知道，她不喜欢他，也没有早恋的打算。虽然她也有春心萌动的时候，会因为喜欢一个男生而关注他的一切，接触他的时候会紧张，看见他的时候心跳会加快，可是，高中时期太宝贵了，她只会把这份心意藏在心底，把它当作自己前进的动力。
林桐看着面前这个面露紧张的男生，咬了咬唇，开口：“……陈泽，谢谢你的喜欢……但是，我觉得我们目前最重要的事情是高考……对不起。”
这个结果对陈泽来说其实在意料之中，他只是想坦然地面对自己的心意，并把自己的心意告诉林桐。
他展颜笑了：“……没关系，我知道了。谢谢你。”
陈泽喜欢这个坚定从容的女生。他经常晚自习后会留在学校多学一会，每次走的时候他都能看见林桐的身影。她很努力，又像青竹一样坚韧。
林桐也释怀地朝他微笑，她害怕伤害到他。她没有处理过这样的事情，但是可能因为自己经历过同样的喜欢别人的感受，所以希望能将这样一份宝贵的感情妥帖安放。
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冯扬和谈亦中午放学后在教室里停留了一会，和几个同学讨论上午老师留的数学题。
讨论完，收拾好书包，他们结伴下楼回家。冯扬走在楼梯的外侧，下到一楼的时候，他看见一个熟悉的身影。他用手肘推了推谈亦，说：“诶，那不是林桐吗？”
他刚想和林桐打声招呼，就听见林桐问了一句“怎么了”，紧接着，因为不好意思下楼打断，他和谈亦就被迫听完了林桐被表白的全过程。
等到林桐和陈泽友好分别后，他才长舒一口气：“刚刚都不敢呼吸，太尴尬了！”
谈亦看着那个逐渐远去的背影，没有说话。
冯扬：“那个男生好像是陈泽，之前初中竞赛班的？”谈亦回忆了一下，在记忆里找到了那张有点印象的脸，他“嗯”了一声。
冯扬好奇：“他们俩居然认识？……噢他们是不是分别是7班和8班的班长来着，之前开年级会好像看过他们在一起聊天。”
冯扬可能觉得学习生活太无聊了，很久没有撞见过表白的场景，突然八卦起来，左一句右一句地猜测林桐和陈泽之间的事情。
谈亦听着听着，忍不住皱起了眉，唇线拉直，说了句“聒噪”，就抛下冯扬迈大步向校门口走去。
冯扬突然被抛下，站在原地一头雾水。他回忆了一下刚刚发生的事情，想着自己是做错了什么惹到了谈亦。忽然，他想到了什么，若有所思。
第37章 学习总结
三中历来有一个传统，就是在每个学期的中间阶段，安排一个简短的学习总结，让老师带着同学们总结前半个学期以来的学习进度和学习情况。
这个传统一直以来都受老师、学生和家长们的欢迎和赞扬，毕竟他们都知道，学习最重要的事情不是漫无目的地刷题和考试，而是要善于总结和分析。
这个传统也的确给三中的学生们带来了很大帮助，根据往年各届的学生们的经验分享，经过一次学习总结后，他们能很快地认识到自己在学习态度和方法上的问题，及时调整状态，解决问题。
这一周，各个学科的老师们都暂停上课进度，腾出几节课专门留给学生们进行学期中的总结，各个老师的方法各不相同。
比如数学老师张斌，也就是8班的班主任，他比较喜欢让学生们先拿出这两次考试的试卷，自己根据考试情况总结在数学学习方面的优势和弱势，找出影响数学提升的问题。然后如果有任何问题再找他帮忙解决。
而有的老师则更愿意辛苦一点，比如语文老师，她会先根据学习情况给学生们分各个小组，再针对每个小组给出她的想法和建议，有的时候对于个别同学，语文学习上明显遇到了困难，她还会单独找那个同学谈话。