宁酒笑笑：“当然不是。”
卢飞宇：“他从小到大都是学霸，进办公室被老师批评应该是第一次体验吧。”
听到这里，蒋舒喻好奇心一下子提起，兴致勃勃地说：“我和卢飞宇都学渣，被老师骂简直家常便饭。像你和顾暮迟，肯定跟我们不一样？”
两人目光炯炯，摆出了一副洗耳恭听的姿态，妄图感受下学霸们的世界。
宁酒心想这误会可大了，老老实实说：“真没有，你忘了吗，我初中成绩差，被老师批评过好几次了。”
卢飞宇瞥了一眼顾暮迟。
宁酒偏头，他整个人松松散散靠在沙发上，正有一口每一口喝可乐，仰头时喉结快速上下滚动。
看到他这么淡定又洒脱的姿态，她莫名回忆起小时候某个时候的他。
思绪拉远，她发出感叹声：“其实顾暮迟也被老师骂过一回，他还挺伤心。”
顾暮迟伤心。
卢飞宇：“？”
蒋舒喻：“？”
他伤别人的心还差不多。
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关于顾暮迟的记忆，每一次都特别清晰。
她仍记得，顾暮迟从小作为优等生，备受青睐，老师们格外喜欢他。
但他也会被批评。
小学二年级，班主任怀孕休假，学校给宁酒和顾暮迟的班级安排了一位代课老师。
这位老师教课能力还不错，却对孤僻又不合群的学生，存在一些偏见。
顾暮迟成绩无可挑剔，在某一次他拒绝与其他人组队，选择独自完成小组任务的时候，老师终于爆发了。
组队按照座位的远近来安排，因顾暮迟的拒绝合作，剩下三人凑不齐四人队，代课老师为此气恼极了。
这几个小学生一起到了办公室。
四个小孩子齐齐整整站到他面前，里面包括宁酒。
“我喊你们到这，要你们如实告诉我，为什么不愿意与同学合作。”
老师手指敲了敲黑板，“你们孤立顾暮迟了？”
其他两位同学异口同声否认：“我们没有。”
老师视线移到他脸上：“顾暮迟？”
被点名的人神色毫无波澜：“我自己能完成。”
一个答非所问的回答，透露出了组不成队伍的关键原因。
顾暮迟排斥与他人合作。
“这次作业是培养大家的合作精神，你毫无集体观念，我行我素的行为，给各位同学造成了多少麻烦。”他按了按额头，语气严厉渐渐严厉，“能不能让老师省省心？”
小孩子害怕大人发怒，听到老师的责备声，尽管对象不是他们，其他三人仍然露出怯怯的神情。
“什么麻烦？”而顾暮迟好像没受半分影响，露出一个疑惑的神情，真心诚意朝同学们问。
其他三人摇头摇得像拨浪鼓。
老师加重语气：“成绩再优秀，像你这样没有合作精神，迟早会被社会淘汰！”
顾暮迟垂下眸。
“老师是为了你好。”他说出这句话后，察觉这句话对一名小学生来说，显得太过了，又稍微缓和了点语气，“学生犯错，作为老师有这个责任引导你纠正过来。”
“……”
“不准再独自完成小组作业。”代课老师看向宁酒，“如果下次他再排斥组队，宁酒你跟老师报告。”
宁酒犹豫。
老师又重复了一遍：“宁酒？”
“我知道了。”她把手藏在背后，面不改色回答。
代课老师摆手：“行了，都回去吧。”
散场后，其他两位同学如释重负，撒开腿远远往前方飞奔，顾暮迟慢慢走在后头，宁酒亦步亦趋跟着他。
她的语气夹杂着真诚，拍拍胸口说：“我不会跟老师告状的。”
“……”
他眼睛直视前方：“随便你。”
摆出了一副完全不在乎的样子，情绪却比刚才稍微低落了一些，唇微微抿着，垂着眼一声不响。
老师讲的话确实不好听，顾暮迟年纪还小，还是受了点打击。
其实她和其他同学都不觉得这有什么大问题，小组作业大多比较简单，比如说亲手种植物，做一份手抄报等等，两三人就可以完成。多一人少一人没差别。
宁酒想了想，脑海划过几句模糊的对话。
她一路苦思冥想，绞尽脑汁地回忆，等他快踏进教室门槛的时候，一把拉住他袖口。
他回过头，午后阳光洒落，宁酒的笑容灿烂，露出一排整齐洁白的牙齿。
她认真跟他说：“我爸爸曾经跟我说过，世界上的人性格多种多样，就像海洋里五彩斑斓的鱼般丰富。有合群或者不合群，敏锐或者迟钝，热情或者冷漠，每个人性格都有它产生的原因和意义。”
他顿住，听到她郑重其事，语速慢吞吞：“我觉得吧，你能自给自足，静下心来学习和思考，不比其他人差劲呀。”